羚 羊 木 雕 - 羚羊木雕-课件（PPT·精·选）.ppt

文档介绍：学****目标 1、读准字音,整体感知文章,理解作者的思想感情。 2、学会通过把握人物的个性化语言来体会人物的形象。 3、学会两代人之间心灵的沟通,明白亲情需要互相沟通、理解、尊重。*** zuàndǎipēngchàzàngjiá mǒ测一测形合作文章围绕羚羊木雕讲了什么故事?用几个词语简要概括。交待“我”与万芳的友谊深厚, 使情节更紧凑。木雕木雕木雕仗义换裤插叙追问赠送索回羚羊木雕是非洲艺术家用一种黑色硬木雕刻成的羚羊形状的工艺品。非洲木雕是非洲大陆具有代表的全世界都享有盛誉的工艺品,其文化、艺术价值很高。非洲很多国家元首出访或欢迎来访的客人大多喜欢送木雕。请用不同的符号将文中所涉及的人物的语言、神态圈画出来。朗读的要求: 重音语气语速神态品析人物: 可以看出“我”“爸爸妈妈”“奶奶”“万芳”各是怎样的人? 妈妈:那只羚羊哪儿去啦? 突然我:爸爸不是说给我了吗? 我小声地说妈妈:我知道给你了,可是现在它在哪儿? 目光紧盯我:我把它收起来了妈妈:放在哪儿了?拿来我看看。( 好象看出我在撒谎) 要说实话……是不是拿出去卖啦? 十分严厉我:没有买……我送人了。声音有些发抖妈妈:送给谁了?告诉我。手搭在我的肩上我:送给万芳了,她是我最好的朋友。妈妈:你现在就去把它要回来!那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去! 坚定地说我:不!( 哭着喊了起来) 爸爸:( 静静慢慢地说) 小朋友之间不是不可以送东西,但是, 要看什么样的东西。这样贵重的东西不像一块点心一盒糖,怎么能自作主张呢?( 声音平静,不过带着一种不可抗拒的力量) 我:您已经给我了。爸爸:是的,这是爸爸给你的,可并没有允许你拿去送人啊! 分角色朗读爸爸: 妈妈: 奶奶: “我”: 万芳: 沉稳、威严……严厉、固执……通情达理、慈爱……重义、软弱……仗义、宽容…… 1、准确地反映出人物的身分、年龄。 2 、直接揭示人物的内心世界和思想性格。语言描写有什么作用? 儿女父母老师朋友朋友学生