文档介绍：在数学教学中渗透法制教育一年级数学渗透法制
(贵阳幼儿师范专科学校贵州贵阳550003) 摘要数学源于生活又应用于生活，所以，数学的教学能促进法制教育的有效开展，成为推进法制教育的润滑剂和催化剂。要遵法，必先知法。于是能够结合数学中的函数、数列、随机事件和概率三个部分的知识点对学生进行法制教育，让她们知法、遵法，未来等她们走上幼儿老师岗位后，又将所知的传授给千千万万的幼儿，让更多的儿童也知法、遵法。
关键词数学教学法制教育
数学源于生活又应用于生活，所以，数学的教学能促进法制教育的有效开展，成为推进法制教育的润滑剂和催化剂。那怎样在数学教学中进行法制教育呢？我选择了以下多个教学切入点进行渗透。
一、函数
现实世界中的很多运动改变现象全部表示出变量之间的依靠关系。比如，“神舟”七号载人航天飞船离地面的距离随时间的改变而改变，上网费用随时间的改变而改变。数学上，我们用函数模型描述这种变量间的依靠关系，并经过研究函数的性质了解它们的改变规律。在函数部分，能够渗透交通安全、森林防火、低碳、毒品、个人所得税、计划生育等法制教育。
函数的表示法有三种，即解析法、列表法和图像法。能够在学习这部分内容时增加各省市交通事故统计表，让学生依据统计表给出的信息找出发生交通事故的关键原因有超载超速、酒后驾车、违章掉头、疲惫驾驶、行人违章等，从而让学生知道，很多时候交通事故关键是人的原因造成的，这些全部是能够避免的。学生在掌握函数的列表法的同时，又能够学习道路交通安全。
中国是人口众多的国家，实施计划生育是国家的基础国策。中国宪法要求：“夫妻双方有实施计划生育的义务。”中国婚姻法则将计划生育作为中国婚姻家庭制度的一个基础标准，确立在“总则”之中。用图像来表示两个变量之间的函数关系的方法叫做图像法。图像法能形象、直观的描绘出两个变量间的关系。基于我校学生大部分来自各地州县甚至是偏远的农村，于是，在学习图像法时，能够给出从时间和出生率的改变图表，让学生学会找到某一年的出生率，进而了解相关计划生育的部分基础内容。
在实际生活中，我们常常会碰到部分分段函数的实例。比如纳税问题。依据中令第48号)全文，我们能够得到一份个人所得税税率表，以下：
能够让学生依据此表写出全月所得金额x和全月应纳税金额y之间的关系式。由此，可让学生知道，个人所得税是国家对个人所得征收的一个税种。中国宪法要求：“中国公民有根据法律纳税的义务。”
二、数列
按一定次序排列的一列数叫做数列。假如一个数列从第2项其，每一项和它前一项的差全部等于同一个常数d，那么，这个数列叫做等差数列，常数d叫做等差数列的公差。假如一个数列从第2项其，每一项和它前一项的比全部等于同一个非零常数q，那么，这个数列叫做等比数列，常数q叫做等比数列的公比。在我们的生活实际中，有很多实际问题全部能够转化为数列问题，然后用数列的知识求解。以低碳为列，少买一件无须要的衣服，能够减排二氧化碳千克，请问全班每位同学全部少买一件无须要的衣服，能够减排二氧化碳多少千克？这个问题是一个很简单的数学问题，该问题中涵盖了等差数列的知识点。从该题中能够渗透一个理念：低碳生活对于绝大多数人来说，是一个态度，而不是能力。也能够由此引出臭氧层问题。1984