文档介绍：孝专题班会_孝-专题班会
“传中华美德 做孝心少年”专题班会活动 一、设计理念：
现代中学生大多是独生儿女，加之现在大家的生活水平比较优越，很多家长对孩子溺爱有加，而孩子也心安理得的接收。她们普遍多叛逆之举，少了解之心，而作为长辈的父母们，重视教育的方法方法的也极少，两代人之间沟通融合少，孩子们极少能体会到父母的艰辛，从而去感恩父母，孝敬父母。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱母亲，才能爱祖国。”所以，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱故乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，形成质朴健全的人性。针对当代中学生叛逆现象、以自我中心的不良倾向，经过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。从而养成孝顺父母、关爱她人的优良品质。
二、活动目标：
经过此次专题班会，使学生认识中国的传统文化论语，而且知道中国几千年以来的孝道就在我们身边，体会孝顺父母对一个人、一个集体、一个国家的主要性。在日常生活中要注意自己的行为是否符合孝顺父母，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，从每时每刻做起，努力提升自己的文明、礼仪修养，做一个孝顺父母的中学生！
三、活动准备：
1、设计班会，准备节目，搜集小说、赞颂母亲的诗歌。主持人准备串联词。班委和主持人等 2、制作相关的课件。
3、邀请部分父母参与班会活动，并请她们做好讲话准备。
4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
4、 活动过程：
一情境导入：
播放背景音乐母亲 师：现在让我们每人拥有3分钟时间，闭上眼睛，在母亲这首歌中将思想沉淀，抛去一切杂念，专心去体会母亲在我们成长过程中的付出。想一想她们干裂的双手、黝黑的面庞，想一想她们日夜操劳的身影、想一想她们为我们做饭时的情景…… 主持人A：你入学的新书包，有些人给你拿 主持人B：你雨中的花折伞，有些人给你打；
主持人A：你爱吃的那三鲜馅，有些人她给你包；
主持人B：你委屈的的泪花，有些人给你擦 主持人A：这个人就是娘，这个人就是妈。
合：让我们今天捡捡起一颗孝心，给我们的父母。
“传中华美德 做孝心少年”专题班会现在开始。展示专题班会题目 二寻求“孝”的足迹 主持人B：关爱父母，孝敬长辈是中华民族的传统美德，孝道在中国已经有几千年的历史了，甲骨文中的“孝”是一个会意字：请大家看大屏幕，“孝”字上半部分代表为老人，下半部分代表小孩子，意思是小孩子搀扶着长，长胡须的老人。这就告述我们要孝敬长辈，孝敬老人。
主持人A：我们是龙的传人，是炎黄子孙，我们应继承华夏民族的优良传统。尊老爱幼是我们的传统美德，是我们要大力提倡的优异品质。古有“二十四孝”的小说，当中难免有些迂腐的地方，但孝子的部分言行能够让我们有所启示和感动。下面有请 同学给我们讲述其中的多个小说。
同学讲述小说 主持人B：“孝”不但在上下五千年的小说中留下了足迹，同时也在先哲圣贤的古籍中留下了芳踪。古人云：半部论语治天下，而其中也不乏相关“孝”的内容。相信大家一定找到不少这方面的资料。有请 同学为我们展示她的结果。
同学结果展示并做简单讲解。
主持人A：让我们记住它们，并时时警示自己吧。请大家齐诵这些语句。
全体同