文档介绍：小班语言蛤蟆种瓜金蛤蟆瓜

　　目标：                                  　　，提升口语表示能力。    ，不能太着急。准备：    。　　。　　。过程：。――出示西瓜图片，请幼儿说出名称，激发幼儿的爱好。①拿出西瓜老师：儿童们你们看，老师手上有什么东西呀？西瓜儿童们喜不喜爱吃西瓜呀？喜爱/不喜爱　　②老师：森林里有一只蛤蟆很喜爱吃西瓜，它也想种瓜，我们来听听蛤蟆种瓜的小说。——播放小说录音，请幼儿倾听第一遍完整播放。①老师：儿童们，这个小说的题目是什么呀？蛤蟆种瓜小说里出现了那些动物呀？蛤蟆、青蛙蛤蟆在做什么呀？种瓜②老师：儿童们回复的全部很好，下面请儿童们听老师再讲一遍小说，要认真的听哦，听完小说老师要请儿童们回复问题哦！――结合挂图，分段讲述小说。①结合挂图一，讲述1-3段提问：蛤蟆见种子没有长出来，它对种子说了什么话?种子听见了没有，现在就长出来      青蛙告诉蛤蟆，种子怎样才会长出来?种子睡在地里，阳光照着它们，小雨浇着它们，慢慢就会长出来了   ②结合挂图二，讲述第4段    提问：蛤蟆见种子没有长出来，它是怎么想的，又是怎么做的?种子大约怕黑吧，我给你们讲小说、唱歌蛤蟆点上蜡烛，给种子讲了一个很长很长的小说，唱了好多好多的歌。    ③结合挂图三、四，讲述5-7段提问：蛤蟆睡了很久很久，醒来发觉了什么?长出了很多青青的小苗     它是怎么说的?。①提问：儿童记得蛤蟆为了让西瓜快点长出