文档介绍：学生综合素质评价总结2
米村镇龙子心学校
为了激励和引导我校学生全部提升自身素质,保证素质教育的顺利实施,我校联系实际制订了《XX七学校生综合素质评价计划》为使评价做到公正，公平，公开,各班开学初向学生公布评价表中评价内容,使学生确定自己的奋斗目标,,对道德品质与公民素质，能力，交流与XX，运动与健XX县（市），审美与表现方面做好平时记录工作,以便期末进行评价时有据可依,现就本学期的学生评价做一总结：
一，提升方面（一）思想道德素质：
学生能做到爱国，爱家，爱校,主动参加学校组织的每一个活动,学生能做到知法，懂法，热爱集体,明辨是非,通过晨会，班会熟知《学校生守则》和《学校生平常行为规范》的内容及“文明礼仪伴我行”活动的举办,并努力践行,在学校及公共场所做到不大声喧哗,见到垃圾主动捡起来,通过《XXX个好****惯〉和《自身保护XX招》的,学生有一XX全意识和自身保护意识.
（二）能力：
大多数学生上课大胆发言,课后仔细完成作业,有创新意识,课余时间找些有益的课外读物,开阔视野,丰富了知识,因为学校重视学生实践能力和动手能力的培养,学生在掌握厅，说，读，写能力的基础上,实际动手能力也不同程度的提升.（三）特长发展：
因为受素质教育的影响,很多家长也着力孩子的特长的发展,,观察孩子对所活动的内容是否感兴趣,并和教师共同探讨怎样被更加深切发展,很多学生在国家，省（市），州，市，每一种竞赛中获奖,这就更增加了家长，学校对特长生培养的信心.
二，存在的不足：（一）心理素质较差：
X，表现在很多学生性格孤僻，不合群，没有知心朋友;害怕失败，不敢竞争，抗挫折能力差,不能勇敢地面对困难.
补救措施：学校，班级营造一个宽松，和谐团结,信任,XX的群体气氛,使心理素质较差的学生在这种气氛的影响下,铲除滋长心理问题的土壤,提升心理健XX县（市）水准.
X，学校家庭密切配合,分析学生心理问题产生的原因,从问题入手,共同努力,扶助学生找回健XX县（市）的心理.
（二）劳动意识淡薄：,在劳动过程中不讲究技巧,不会干活.
补救措施：
X，树立“劳动光荣”的观念,,珍惜劳动成果.
X，做好家长工作,保持家庭和学校教育的一致性,要求家长不要溺爱孩子,所有一些事情包办代替,把学生最起码的自理,自护能力剥夺了.
以上是对学生评价过程中发现的进步地方和不足点,并依照学生存在的问题采用相应的补救措施,为使学生综合素质有更大的提升,我们将坚持不懈地努力!
扩展阅读：学校生综合素质评价工作总结
沙坨学校
学校生综合素质评价工作总结
这项工作做的更好,，对综合素质评价工作的认识
我校的综合素质评价工作是为了深切推动基础课程改X,加快素质教育实施进程,推动学生全部发展,，社会的广泛参与,
着力了人文理念,科学，,XX个要素为大致内容,联系学生的实际,充分体现综