文档介绍：幼儿园师德师风个人计划幼儿园师德师风建设工作计划五篇
幼儿园师德师风建设工作计划五篇 师德：中华民族是最重视师德的民族。老师道德是一个职业道德。老师的职业道德，简称“师德”，它是老师和一切教育工作者在从事教育活动中必需遵守的道德规范和行为准则，和和之相适应的道德观念、情操和品质。下面是为您整理的幼儿园师德师风建设工作计划五篇，仅供大家参考。
篇一幼儿园师德师风建设工作计划 为落实教育部有关深入加强和改善师德建设的意见精神，建设一支师德高尚、业务精良的老师队伍，依据我园的详细情况，制订本方案。
一、指导思想 以邓小平理论和“深入学****科学实践发展观”为指导，坚持依法治校和以德治校相结合的治校策略，加强师德建设，推进教育创新。以开展师德实践活动为抓手、以加强师德评定为动力，全方面落实老师职业道德建设的若干文件精神，推进我园老师队伍整体素质的提升，丰厚我园教育底蕴，快速形成爱岗敬业、为人师表、无私奉献的师德风尚,实现“教育好幼儿、服务好家长”之目标。
二、任务目标 (一)老师目标 1、老师要对老师职业道德有更深入更清楚的认识。了解师德对教育教学的意义和作用。
2、找出自己的不足和适合本身师德修养的方法，师德修养有所提升。
3、亲密和幼儿、家长的关系，让幼儿、家长、社会满意，不出现任何教学事故，为幼儿献爱心、做好事。
4、争做师德标兵。
(二)、集体目标 1、每一位职员全部要加入到师德建设活动中来。
2、对应建立推进师德建设的有效机制。
3、不出现任何违反师德要求的事故，不出现因师德问题引发的幼儿、家长的多种形式(来电、来信、上访、)的不满。
4、培养、挖掘、树立一批师德优秀经典。
5、提升本单位的社会声誉，进而提升我园在本区教育综合评定中的地位和名次。
三、方法方法 从加强学****提升认识入手，根据抓整体、树群体、扬个体的工作思绪，经过本身修养、制度保障和实践活动，逐步完成任务目标。
1、从落实“科学实践发展观”主要思想的角度，充足认识师德建设的主要性 xx同志指出：“中国广大老师要率先垂范，做优秀生产力和优秀文化发展的弘扬者和推进者，做青少年学生健康成长的指导者和引路人，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师”。并提出了“志存高远、爱国敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、和时俱进”的殷切期望和要求。充足表现了党和国家领导人对教育对老师的关注和信任。我们理应自觉担负起传输和发展优秀文化、满足人民群众的教育要求。只有高尚的师德才能促进师能的提升，才能使孩子接收到质量更加好的教育。
2、成立师德建设领导小组，建章立制，虚功实做，有效推进师德建设 逐步建立完善的师德教风激励、考评、监督机制，突出教书育人的实绩，关键考评老师的职业道德情况、教学态度和育人效果，将师德建设同人事制度改革、职务评聘、评优奖励结合起来，对违反师德要求的要进行必须批评教育和对应处罚，情节严重并造成重大影响的要实施一票否决制同时追究责任、严厉查处。
3、提升本身修养，在时间中锤炼自我 社会的转型、教育的创新，给老师素质提出了更高的要求。依据教育部及我县教育局提出的要求，我园从以下路径促进和完善师德修养：
(1)树立高尚的精神信念，把为教育事业做贡献作为人生最大幸福和愉快。
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