文档介绍：怎样教小学生写好字|水怎么写
摘要小学写字教学关键是为了培养儿童写字熟练的技巧，方便应用于日常。老师必需重视激发学生的爱好，提升学生的写字热情，增强学生的自信心，培养克服困难的毅力。
关键词小学写字教学有效方法
“爱好是最好的老师”，是写字教学成败的主要原因。而爱好不是学生自发产生的，它有赖于老师采取恰但的手段去激发。我们必需重视激发学生的爱好，提升学生的写字热情，增强学生的自信心，培养克服困难的毅力。
1、营造气氛。学校的墙壁、黑板报、橱窗等全部是学校写字教学的窗口。写字口号牌，书法名人画像，师生书法作品，再加上精炼的语言介绍，便能营造一个书法艺术气氛。注目观赏，深受感染，燃起学生心中对写字的渴望之火，让学生喜爱写字，乐于写字，把写字当成愉快的事去做。
2、小说激励。写字课上，老师常常穿插部分古代书法家学书的小说，如东晋书法家王羲之， 为了洗笔方便，天天到门口的小池塘边去练写，天长日久，那池塘里的清水竟被洗黑了，被后人誉名为“墨池”。唐朝欧阳洵看到晋古碑，分析琢磨碑文，在碑前观赏了三天才依依不舍地离去。这些生动的小说，不但能向学生传授古人勤学苦练的精神，而且大大激发了学生写字的主动性。
3、活动激趣。小学生天性好胜，成功的喜悦往往能给她们带来无穷的力量。在写字过程中，合适开展部分活动，如，展览****字本，开展写字比赛，参与书法大赛，向报刊投稿等，有利于激发学生的写字爱好，使写字教学收到事半功倍的效果。在开展活动之前，表彰上次作业或比赛写得好的同学，并把她们的本子或作品在班上传阅，发觉书写差的同学有点滴进步，展示其取得进步的作业，使她们感到自己在进步。经过开展活动，全班出现了你追我赶的生动局面。
二、认真指导姿势，养成****惯
小学生写字姿势不正确，危害不小，轻者影响写字质量，养成不良****惯；重者影响生长发育、不利于身心健康。学生正处于生长发育的关键时期，以正确的坐姿和握笔姿势书写，不但有利于书写的规范，也有利于学生的健康成长。为了达成这一目标，要时刻注意全班每一个学生的写字姿势，发动同学相互督促，相互检验，方便立即发觉问题得到纠正。我的做法是：
1、明确要求。小学写字教学关键是为了培养儿童写字熟练的技巧，方便于日常。所以有多个要求：1正确。此为最基础要求。即把字写的合乎规则，遵守笔顺规则，不写错别字，不改变字形、不多笔少画。2端正匀称。即把字写得横平竖直、间架结构百分比合适，笔画清楚。3整齐。即全篇字大小一样，行款人事科规则，字距适宜，行距均匀。4速度。伴随技能形成要求写字有一定的速度，但要和潦草有严格区分。总而言之，写字要求就是要做到"对、好、快"三者结合起来即所谓技巧。用较短时间写字而笔画结构正确、端正、行款清楚整齐，就是小学写字教学总要求。
2、编写儿歌。新课程标准指出：“写字教学要重视对学生写字姿势的指导。”把正确坐姿及握笔的关键点编成儿歌。如：“写字时，要做到：坐姿：头正、身直、脚平；握笔：摆好‘三个一’，眼离书本约一尺，手离笔尖约一寸，胸离桌子约一拳。‘三个一’，要做到，字写工整视力好”。让学生熟记成诵。
3、学生体验。对于学生中出现的问题采取重复抓，抓重复，尤其应引导学生亲自体验，自悟问题的缘由，方能收到事半功倍的效果。如：过去抓学生的坐姿，握笔，只要