文档介绍：1 中央广播电视大学开放教育小学教育专业专科毕业论文(设计) 论文题目谈小学生不良行为****惯及矫治策略学校名称: 包头广播电视大学指导教师: 娜仁学生姓名: 樊春花学号: 11********** 专业: 小学教育入学时间: 2011 年3月 2 论文提纲一、小学生不良行为****惯的成因 1. 学校教育的失误 2. 家庭不良因素的影响 3. 社会不良因素的影响二、小学生不良行为****惯的表现 1. 在学校的不良生活****惯表现在以下几个方面 2. 在家庭的不良行为****惯的表现 3. 在社会的不良行为****惯三、纠正小学生不良行为****惯的对策 1. 学校对小学生不良行为****惯的矫治策略 2. 家庭对小学生不良行为****惯的矫治策略 3. 社会对小学生不良行为****惯的矫治策略 3 谈小学生不良行为****惯及矫治策略【摘要】随着人民物质生活水平的不断提高和学校德育教育逐步淡化, 在小学生中出现了一些不良的心理倾向和行为****惯。在对学生和家长问卷调查的基础上,我们认真地进行了调查研究,分析了小学生不良行为****惯的成因,提出了矫正的措施。【关键词】不良行为****惯成因矫正措施近年来,随着人民物质生活水平的不断提高,我国少年儿童的身体发育水平已明显提高。人民精神文明生活水平的提高和丰富的社会信息来源,也大大促进了少年儿童的智力发育。但与此同时,在少年儿童中,也普遍出现了“行为霸道、不懂礼貌、磨蹭马虎、好吃懒惰、自私任性、孤僻胆小”等不良心理倾向。在学校中,学校德育教育逐步淡化,教育形式单一,只重视知识的传授,忽视了学生个体特征和情感体验。学生受到考试分数的压力和周围环境的影响与制约,常常可以看到“高分低能,高分低德”的现象,他们进入社会无所适从,甚至产生心理错位和变态。一、小学生不良行为****惯的成因 ,我国中小学校十分重视学生德育,重视学生的品德教育和****惯培养,希望把每个孩子培养成德才兼备的优秀人才。但是,由于多年来应试教育的负面影响,升学竞争和考试压力的环境影响,广大家长虽然懂得孩子的德育和行为****惯教育重要,但在现实生活中还是把主要精力投放到孩子的学****成绩上。因为学****成绩直接影响孩子能否上好的初中、高中和大学,所以家长想尽一切办法提高孩子 4 成绩,只要成绩提高了,其他方面都可以忽略。长此以往,忽视了孩子****惯的养成。这种家校教育价值的背接影响了小学生行为****惯的培养,学校教育对学生心理发展起主导作用, 这已为人们公认,但并非所有的学校教育都对学生起积极作用,如教育方法的失误,对学生评价的不公,师爱的偏向等都人为地给学生的心理健康带来影响。据研究,在学生心理障碍的形成中,师生关系冷淡和学生对考试的焦虑构成了学校消除学生心理障碍的核心。一个在师生关系和集体中经常受到冷落、否定和排斥的人,久而久之就会形成自卑心理和对立情绪。一个生活在追求升学率和考试成绩好坏的学****环境中的学生,心理必然会产生较多的认识障碍、情感障碍甚至行为问题。在他们的意识中就会出现偏离集体的倾向,在行为上就会出现失控的现象。如在 2012 年的高考中,就有一名女生用极端行为表达自己的不满,她除了语文作文外,其它各科皆交白卷,她在语文作文中抨击了当前的教育和考试制度。有的学生最终发展成具有“粗野情感和厚脸皮性格的人”,甚至会以各种反常的行为与班集体抗衡,少数的学生就会到社会上寻找自己的“位置”,这