2021年我的老师：我的老师黎-黎宝霞老师.docx

文档介绍：我的老师：我的老师黎:黎宝霞老师

　　我的老师：我的老师黎　　
　　记得小学二年级期末的时候，有传言说教我们数学的老师要调走。
　　三年级开学的第一天，第二节课是数学。铃声响过，走进来的是一位头发凌乱、皮肤黝黑，还有着啤酒肚的男人。她手上沾着粉笔灰，不像个老师，倒像个泥瓦匠。她仿佛很着急，没有多做介绍，只是急忙地在黑板上写下一个名字——黎东疏，又急忙地说：“从这节课开始，由我来给你们上数学课……”
　　她讲课的速度是飞快的，写的字也是龙飞凤舞，十个字里能认出五个就已经是高手了，所以我们的笔记里总有错别字，有的甚至连不成一句话。她要求学生作业要写在本子中间，错一点儿全部要重写。
　　她上课时并没有年轻老师的幽默，也没有年迈老师的古板，只是静静地讲。但她的脾气是很火爆的，若是有学生上课说话，她便会很大声地责骂，严重时曾经用脚踢学生。
　　这些事引发了我们班普遍的反感，没有些人愿意上她的课。我上课时也和其它人聊天或在抽屉里看漫画书，待到下课时才急忙抄黑板上的笔记和课堂作业。我是惯犯了，下课时总是我和几位同学留下。久而久之，以前数学成绩很好的我，已经退出前列了。
　　那是我第一次对成绩感到绝望，我平静地拿着那张89分的试卷，却感觉什么地方受伤了。
　　第二天老师点评时，宣读了90分以上的同学名单以后，竞补充了一句：“李逸钊同学也还是很优异的，89分。”我有些莫名其妙，不知道是该快乐还是该难过。
　　从那以后我对她的态度开始改变了，我开始觉察到她的内心其实并不像她的外表那样冷酷。我上课开始认真听，主动讲话，笔方也认真做，有时还会走过去问她题目。
　　又到主要的期末考试了。在考场上，我从容不迫地写着，飞快地想着，没有犹豫，没有迷惑。最终的结果是我拿到了满分！这是我最激动的事情了，当黎老师得悉我的成绩时也会心地笑了。即使班里有13个满分，但我仍然十分快乐，因为那毕竟是我努力的结果。
　　今后的下学期，我愈加努力钻研数学。期中考试时，出题老师有意选了难题，这使不少人跌了跟头。又是宣读成绩的时刻了，“李逸钊，100分！”这声音似乎是一声霹雳，全体同学全部震悚起来，向我投来羡慕的眼光。少顷，班里响起了雷鸣般的掌声。这次，我是全班唯一的满分，整年级也没有多个。
　　我心里对黎老师充满了感激，但也有些人憎恨她。班里有个学生早就恨透了她，决计要在上她的课时搞恶作剧。黎老师上课时总是很喜爱往返踱步，那学生便把一个“臭蛋”一个踩破了以后会释放出难闻气味的小玩意儿放在走道边。没想到黎老师几次踱步全部没有踩到，气得那学生干脆自己踩破了。教室里马上弥漫着一个极臭的味道，令人作呕，这课简直没法上了！当大家备受这种气味的困扰时，黎老师却镇静自若，继续上课，像是什么事也没发生一样。
　　有一次，那学生竟在课堂上大声说笑，黎老师提醒她数次，她却置若罔闻。黎老师火冒三丈，怒骂道：“你说你还是学生吗？上课吵喧华