文档介绍：第一节 植物的生殖
教学目标：
，尝试区别植物的有性生殖与无性生殖
。
教学重点、难点：描述植物的有性生殖，列举无性生殖的类型。
导入
“梁上有双燕，------犹恐巢中饥。”是怎么样的一种景象？说明什么问题？你有什么想法？
生物圈 生物 延续发展 相互作用 演奏生命乐章
环境
新授
植物 举例：种子、分株、扦插等
生物的生殖 动物 举例：交配、抱对等
微生物 举例：分裂、孢子
植物的生殖
㈠回忆
1．绿色开花植物由几部分构成？哪些与生殖有关？
2．种子是怎么样形成的？
㈡再现
绿色开花植物 根、茎、叶 营养器官
花、果实、种子 ***官
花萼、花冠等
柱头
植物成熟开花 雌蕊 花柱
子房 胚珠 卵细胞 受精卵
种子的胚
雄蕊 花药 花粉 精子
花丝
哪些植物有这样一个过程？
㈢综述
有性生殖：由受精卵发育成新个体的生殖方式。
无性生殖：由母体直接产生新个体。
㈣观察与思考
P3观察与思考
1．你尝试过图中的方式吗？这样做有什么好处？
2．比较有性生殖与无性生殖的异同点。
有性生殖
无性生殖
相同点
均可产生新个休
不同点
方式
生殖细胞结合
由母体直接产生
差异
新旧个体差异较大
无差异
数量
新个体数量较少
可大量产生新个体
练****br/>第一节植物的生殖
教学目标：说出扦插和嫁接应具备的条件，尝试进行嫁接和扦插实验，确立科学研究最终应用于生产实践的思想。
教学重点、难点：说出扦插和嫁接应具备的条件。
导入
无性生殖有哪些方式？你尝试过哪几种？
新授
无性生殖的应用
栽培农作物、园林植物例：甘薯、土豆，苹果、梨等果树的优良品种。
方式：扦插——甘薯、月季、葡萄、菊等
嫁接——苹果、梨等果树
嫁接——一个体的芽或枝，接在另一个体，使两部分长成完整的植物体。
接穗—芽或枝— 芽接
砧木—同科植物的形成层 — 枝接 完整植物体
讨论嫁接有什么好处？
好处：保持优良性状，缩短生长期等。
扦插该如何处理呢？（除去光、温、水、湿等环境因素）
探究：扦插材料的处理
材料：紫背天葵
一般操作：紫背天葵的茎剪成15~20厘米长的茎段，一般每段保留两个节。上方切口水平，下方切口斜向，上一节去部分叶，下部从叶柄处全部去掉，下一节埋入土中。
提出问题：适宜扦插的材料，怎么样处理才能容易成活？
制定并实施计划：
1．准备生长健壮的植株材料，还有插器、基质、剪刀及标牌等。
2．注意设置对照，实验样本不要太小，以减少统计误差。
3．确定观察时间、次数。
4．设计一表格，记录观察情况。
5．判断扦插的枝条是否成活。
讨论：，有哪些经验和教训？
，或请教有经验的人，了解还有什么方法可以使扦插材料生根快而多？
解析讨论：，上方切口水平，下方切口为