杨田中心小学语文公开课活动总结2.docx

文档介绍：杨田中心小学语文公开课活动总结2
为了迎接镇，县（市）课堂教育大赛,田中心学校语文教师进行了语文课公开周活动,,所有语文教师都能主动参加听课，评课,活动举办得井然有序，扎扎实实.
X淑琴教师的课准备充分,的使用,增强了教育效果,声情并茂的朗读,使学生教师享受了朗读的美,对学生朗读训练起到了推动作用,,X，词，,,以带动学生更好地通过情感朗读来理解，,,,***丰富,教育语言悦耳动听,,教育思路清晰,以“三个维度”.
从今往后的教育,我们一定要以教育新理念去指导,要把课堂真正还给学生,一定要以学生为主体,教师为主导,课堂教育要精神饱满,用***去感染每一个学生,有目光去关注每一个学生,用高低恰当的声音去覆盖学生,，任务要确定,要把握和凸出教育重点,对文本不要肢解,要带领学生走进文本,上真正的语文课,努力培养学生的语文综合素养.
田中心学校语文教研组晓才
XXX*．XX．
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XX市学校语文作文教育竞赛活动观摩总结
XXX*年X月XX日至XX日,在XX市实验学校百荷分校进行了学校作文优质课比赛,四县（市）.
这次教育活动安排得而紧凑而切实,选手的表现,景华专家有针对性的讲评更是,使听者有时茅塞顿开.
赛前,老就现在作文的症结进行了科学地剖析,，语言表达有障碍等是天灾;孩子作文假，空，旧，,要做好导源，导入，导写，,要要孩子有生活体验,从生活中探索写作的素材和独特感悟体验,这样才能实现课标要求的：“要珍视学生的独特感受,要求学生说真话实话心里话,不说假话空话套话”,要求孩子多读书,要积累,,文题的选择很重要,要使孩子有话写,想写,,并告诉他们一些必要掌握的写作技巧和方法,学生写作时,教师不能袖手旁观,要关注,要个别辅导.