奥特曼的烦恼.doc

文档介绍：大班社会活动：奥特曼的烦恼
活动目标：
不盲目崇拜流行的卡通明星，愿意学****卡通英雄人物的精神，而不仅是他们的动作、服饰。
积极参与讨论活动，大胆在集体面前表述自己的想法。
活动准备：
幼儿课前收集自己喜爱的卡通明星图片。
供陈列卡通人物图片的空展板一块；游戏用的笑脸、哭脸标记两个；奥特曼图片。
活动过程：
谈话活动：“我喜爱的卡通明星”
师：小朋友，你们都喜欢哪些卡通明星呀？为什么？
（幼儿结合自己收集的图片讲述，教师帮助幼儿将图片放到布置好的空展板上）
二、辨析活动：向卡通英雄学什么
1、出示奥特曼的图片，幼儿说说其本领。
师：这是谁？他有什么样的本领？
2、做选择游戏，并说明理由。
师：你们觉得我们该向他学****吗？觉得应该，就站在笑脸这边；如果说不应该，就站到哭脸这边。同时，大家要说出自己的理由。
３、讲述故事《奥特曼的烦恼》，引起幼儿思考，再做选择并说出理由。
师：这回你觉得该不该学奥特曼了？我们来再选一次。
４、教师小结：奥特曼本领高强，聪明勇敢，为保卫地球而与怪兽斗争到底。这种勇敢的精神是值得我们学****的。但是有些小朋友却只想得到奥特曼的衣服、玩具；学会了奥特曼的动作却用来互相打架，这样的行为可不是奥特曼希望的。奥特曼代表着正义，他们的一身武艺是用来对付怪兽和坏蛋的，希望小朋友能好好学****本领，像奥特曼一样，为保护我们美丽的家园出力。
　
三、再次欣赏展板，说说该向展板上的卡通明星学什么。
教师用替换儿歌歌词的形式，将幼儿说的人物与要学****的地方编进儿歌，大家边念边做模仿动作。
如：黑猫警长、黑猫警长，最最棒！
聪明、勇敢，我们要学他！
虹猫蓝兔、虹猫蓝兔，最最棒！
团结、友爱，我们要学他。
活动建议：
奥特曼的角色也可以用当前流行的、其他有打斗因素的卡通角色替换，目的在于让幼儿明白不要盲目崇拜卡通英雄，选其好的精神品质学****即可。
活动延伸：
和幼儿一起观赏卡通动画，鼓励孩子向榜样的正面学****br/>班级设立“好片推荐”区，向幼儿推荐一些经典向上的卡通片，鼓励幼儿观赏。
家园配合：
指导