文档介绍：沐浴在春风里作文沐浴在春风里作文600

　　沐浴在春风里
　　苏州市立达中学校袁菊华
　　题目
　　沐浴在春风里。
　　题解
　　苏州中考往年作文题，诸如：总有属于我的季节心中有首欢乐的歌一丝惬意心中来，或表现信念，或表现情绪，终究离不开学生自己的体验，以自己为圆心，以自己的生活为半径，表现学生生活改变。进而，这么的信念和情绪全部能够凭借学生的生活体验表示某种格调主动、情绪高昂、富有生机和活力的正能量。
　　基于以上考虑，在初三最终阶段的作文训练中，在选择作文题目标时候，命题者将尽可能贴近中考作文的方向，以人文主义关心为终极目标，激发学生对生活的热爱，并从中挖掘点滴闪光的细节，这些细节可能存在于她们心灵的某个角落，甚至蒙尘已久，但只要有一个契机，学生就能打开一扇作文的大门，面朝大海，春暖花开了。
　　沐浴在春风里这个题目就是在以上考虑中应运而生的，命题者有以下解析：
　　选材。时值四月春日，正是春暖花开，风飘柳絮的季节，假如学生们停下来去急忙的脚步，驻足宽广的天地，那么自然万物全部迎来了春风的吹拂，一切生机包孕其中，马上破茧而出，冬眠的心灵也被春风唤醒，暖意悠悠然从心底涌出，传遍全身。不论是陪同多年的父母亲人，还是朝夕相处的师长、同学、好友，甚至只有一面之缘的陌生人，学生全部能捕捉到令人温暖的素材，感受着人间美好的情怀。
　　立意。通常而言，中考作文题全部能够从虚实两方面着笔，要想立意高远，当然虚实结合着写更高妙。春风结合着自然景物，自然给人扑面而来的惬意，叠加温暖人心的小说，不但棋高一招，也会使春风有了深度和厚重感。自然和人文历来全部是一个整体，作文若能立意于此，定然能扬帆远航。苏州市教科院副院长傅嘉德老师曾强调立意的主要性，形象化地将其称为3-5分的差距，那就是一个等级的区分。在平时的作文训练中，解析题目要给学生以此种暗示，不停刺激学生往更远处思索。
　　结构。从叙述角度讲，沐浴在春风里这个题目能够采取倒叙法。“每到这个时节，春意盎然，草长莺飞，我便想起那样一双眼睛，让我如沐春风，心驰神往。”学生作文开头紧接着，作者开启了一段美妙的回想。这么的开头极富吸引力，也能让阅卷的老师心生温暖，好像和学生一起拉开往昔的帷幕，展开一段心灵的旅程。当然更多的学生可能会采取自然景物——叙事——二者结合的结构方法，层层深入地表现题旨，也未为不可。
　　语言。题目暗示学生以抒情化的笔调描写春景，表现生活，抒发情感。“沐浴”一词，给人以徜徉、流连、享受、欢愉、放松、温暖、惬意之感。因此处于此种情景之中的学生能够调动朱自清的春，张晓风的春之怀古等佳作的回想和领会，将自己纳入意境，并以多种春之意象来装点文章，语言舒缓，节奏明快，能够用四字对偶句，也可用排比句，多用多种修辞，从多感官角度进行形声色多维度的表现，动静结合，虚实相生，如能再注意动词和表现色彩的词语的利用，文章怎样不亮丽？
　　总而言之，沭浴在春风里这个题目能够写出学生的真实感受，易出佳作，也能考验学生的写作表现力。
　　沐浴在春风里
　　苏州市立达中学校初三余雨薇
　　今年的春甚调皮，忽冷忽热，好像爱闹的孩子顽皮地转动着温度的旋钮。
　　几乎整个冬天全部没运动，我“荣幸”地养出了一身膘。今天天气还不错，便骑车出去逛了一圈，春风拂面，又柔又轻，微微有些痒