文档介绍：学前班心得体会 学前班教育心得
学前班是学生步入小学的主要阶段，很多好的学********惯全部要在这养成。以下xx为你带来有关老师学前班心得体会范文，期望对你有所帮助!
有关老师学前班心得体会范文篇1
第一次走进学前班教室，一双双天真无邪的眼睛看着你，每个人全部会不由自主地被吸引，不过课堂上的 一个个让老师哭笑不得的场景也是让我们始料未及的。任你的嗓门有多大，任你的眼神有多犀利，过不了三分钟她们就照旧，气歪了也不理你。和孩子们在一起半个学期了，蓦然回首，发觉我也收获了很多。下面是我在学前班教学中的几点体会：
一、培养幼儿良好的学********惯和学****爱好。学前班学生因为年纪小、自控能力差、纪律涣散。我从培养学生良好****惯开始，课上进行趣味教学、尽可能吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用多种奖励方法激励孩子，立即提醒孩子们做好上课准备工作，而且在课后注意观察学生的行为，依据学生的表现在班里进行楷模教育。在日常学****中、时刻注意调动学生的主动性，学生逐步养成了认真听课，认真完成作业的****惯。
二、关心爱惜每个孩子。中国著名教育家夏沔尊说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”这个年纪段孩子的心灵是纯洁的，同时也是很脆弱的，这就需要老师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒，去呵护。平时多和孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护她们。哪怕只是一道暖和眼光，也会让其争当“好孩子”“乖孩子”的信念倍增。在班里我平等对待每一位同学，课下我们像好友的相处，融洽的师生关系，让孩子们能在轻松愉快的环境里好好学****br/> 三、教育要顺应儿童的身心发展特点并做到因材施教。5—6岁，对孩子来说是一个发育的黄金时期。这个年纪段是孩子语言飞速发展的时期，是孩子一生中智力发展最快速的时期;是孩子个性形成的关键时期。作为一名老师，应抓住这个关键时期，促进儿童智力，言语及个性地快速发展。同时在对不一样类型，不一样个性的学生，应该有针对性地进行教育，将培优扶差工作做到最好。
即使学前班的工作多少有些辛劳，天天总是忙忙碌碌的，不过看到孩子们在轻松愉快的环境中能健康茁壮地成长，愉快无忧地学****和游戏，感到全部的付出全部是一个幸福。 有关老师学前班心得体会范文篇2
数学作为一门比较主要的学科，在学前班教学中占有举足轻重的地位，但因为条件的限制和部分特殊的原因，学前班的数学教学开展的并不尽人意，因为孩子们太小，枯燥的数学课往往引不起她们的爱好，造成孩子们上课的学********惯不太好，动手操作的能力不强，思维能力不够活跃等全部成了影响学生上好数学课的难题，久而久之老师因为难教而对数学不感爱好，幼儿因为难学而对数学失去爱好，怎样走出这些困境?是我们应该思索的问题，我以为应该做到以下几点：
一、老师认真钻研教材教法，多准备操作材料，让学生在做中学****br/> 我设计每一次数学课时，尽可能将要交给学生的数学知识转化为直接操作材料的活动，让学生在操作过程中，逐步体验数学概念的内涵和对应的运算规律，然后由老师引导学生概括出比较科学的数学结论，使所感受到的经验系统化，符号化上升到理论化，完成认识到过程的一次飞跃，这在学生巩固认识“10以内的基数和点数”、“认识单双数”等数学课中表现尤其显