文档介绍：教育叙事:优异教育叙事范文100篇
作为一个班级的管理者，怎样更加好的让学生对你的工作方法和教育手法认同、适应，并达成拥护的目标和效果。我想这是每名班主任全部应该去考虑和探究的问题！在我们的教育教学过程，难免会有这么那样的事，或这么那样的学生出现。作为管理者应怎样有效的把握自己的管理尺度问题，这就需要老师要有自己独特的教育艺术性！当然，每个人全部有每个人的处理方法，怎样让你的学生更加好更加快的适应你的处理方法，这就需要我们老师含有一定的教育教学基础功。下面我就自己教育教学过程中两个小事，谈谈自己粗浅的见解。
记得我们班有这么一名学生，她大错不犯，是小错不停。在班级中起到一写的反面作用。刚开始，犯错的时候，我会叫她过来，进行批评教育。这名学生当面说的好好的。可是一转身早就忘记了，该犯错还是犯错。以后，我了解了她的家庭情况。原来，她的父母全部在外地，她只是跟着她的奶奶生活。父母只是给她寄些钱来。就因为此，她自己形成了一个对任何事全部逆反的心理倾向。针对这么的学生，我想一味的批评肯定处理不了问题了。于是，再又一次出现问题的时候，我叫来她，让她坐下来心平气和人跟她讨论部分自己身上存在的问题。以后，她也向我敞开了心声，最终她说：“老师，我也想做好，可是总是控制不住自己”。我接着跟她说：“这么吧，我们交个好友，你试着控制自己一个阶段，是一天或二天，或更长。但一定要坚持，假如实在坚持不了了。你就来找我说说，我就能够让你自己放松放松，怎样？”她就说：“好，老师，我试看吧！”。就这么刚开始，她可能一天就来找我一次，然后一周，再以后更长了。就这么慢慢的她逐步改变了自己以前的部分不良****惯。以后，她的母亲从外地回来，给我的一句话，让我感到很的欣慰。她的母亲见到我说的第一句话是：“李老师，谢谢您呀！我儿子真的改变了很大的呀！以前回家全部不愿跟我们说话，现在好了，她能主动找我们说话了。并常常谈论学校、班级的部分事情呀！”现在想来，教育应该抓住问题的本质，真正了解学生的实际情况，这么才能有的放矢，起到更加好的教育作用。
还有一名学生，她本身自己长的身强体壮。有一次因为点小事，和同学闹了点小矛盾就动起手来。当我了解了事情的原因后，我知道，起因是另一名学生挑起的事端。针对这事，我没有直接找她。而是在全班当中做了一个小游戏“掰手腕”。我让同学分成几组开始游戏。每组选出最强者。我又说：“同学们，咱班中的多个强者已经揭晓，现在你能够和我挑战了。假如我输了，我