文档介绍：小学生寒假社会实践活动一一寻找生活中的错别字
【活动背景】：小学生经常会写错别字，除了他们自身的原因外，生活中有些公共场所、报 刊杂志也存在错别字，经常会误导学生。在寒假中组织学生进行对错别字的认识，让学生做 检查员，寻找生活中的错别字，并试着解决问题；增强学生规范用字意识和主人翁精神。
【活动目标】：
一、 知识技能
1＞策划活动，学写活动计划。
2、 学写简单的调查报告。
3、 巩固已学的汉字知识，能辨别生活中的错字别字。
4、 通过活动把课本知识与生活实际相联系。
二、 能力方法
仁在实践中发现和提出问题，并能够找出一些解决问题的方法。
2、 学会用多种方式搜集资料。
3、 学会一些基木的人际交往技巧，学会与人合作与交流。
三、 情感态度与价值观
1＞通过活动，锻炼独立或合作学习的能力。
2、 通过学习，从中受到启发，收集更多体现汉宁神奇、有趣的资料。
3、 通过社会用字调查，增强学生规范用字的意识，努力为纯洁祖国语言文字做一些力 所能及的事。
四、 活动实施过程
1 .制定计划
学生在老师的指导下，经过讨论制定活动计划。指导老师要围绕活动目的，适当引导 学生制定活动计划
集体讨论：为什么要做这个调查
小组讨论：(如：公共场所、报刊杂志……) 调查，需要那些工具那些材料，
总结讨论结果，让学生把这些结果制定成活动计划表。
2、 开展研究活动
各位同学可以在家长指导下开始调查研究活动。在每次收集完资料后，要做好记录以 及登记。在此期间，家长可以根据孩子特点引导孩子以各种形式写出自己的体会和感受，让 孩了将自己的体会于开学后交学校网站进行宣传……
3、 交流实践体验，解决问题
学生收集了大量的资料，在活动过程中也有了许许多多的体会。接着活动进入问题解 决阶段，开学后教师组织开展一节综合实践活动交流课，组织学生交流活动成果以及研究过 程中的体验。(交流可以多种形式，比如讲关于错别字的故事、谐音笑话等)。
每个同学可以以多种形式向大家展示自己的成果，接着教师引导学生讨论：问题是找 出来了，那么该怎么用实际行动来解决问题呢？让学生集思广益，通过多种形式和方法收集 更多更好的解决方法，增强合作意识。
收集了解决方法后，就让学生以自己的方式去解决问题，指导老师也可以适当给一些 建议。
4、 社会实践活动总结、表彰
、各位同学要认真总结2008年寒假社会实践活动，并以书面形式做好总结并附 带证明材料。
、3月5日至3月8日各班要根据方案内容及个人寒假活动情况报告内容和实际 表现，进行总结评比，评出班级寒假社会实践活动先进个人(占本班总人数10%)
、3月10日，各年级部将评选结果报学生部，(附社会实践活动材料、照片)由 学生部评定校级社会实践先进集体和个人，学校校园网、宣传栏进行刊登、表扬。
小学生寒假社会实践活动丰富多彩
寒假即将来临，湖北省当阳市半月镇中心小学少先队为了丰富学生 的寒假生活，使学生更多的了解社会，参与社会实践，进社区，到农户， 真正实现使所有学生在寒假期间“受教育，长才能，作贡献”的目的，使 每位学生过上一个充实而愉快的寒假。近日，该校对学生寒假社会实践 活动进行了周密安排。本周按照学生寒假社会实践活动方案要求，由学 生自行进行活动分组