文档介绍：2012年1月8日，汉川市2011-2012学年度上学期小学英语期末考试降下帷幕。为了全面了解和分析全市小学英语教学质量状况，加强小学英语教学质量监控，为全市小学英语教学质量评估提供可靠依据，总结成绩，发现问题，调整措施，更好地推进小学英语教学工作，不断提高教育教学质量，市教育局要求教研室组织对小学六年级英语进行全市统一阅卷。现将本次调考阅卷后的分析情况汇报如下：
一、本次期末考试命题特点
本着基础性、全面性、直观性、导向性等命题原则，结合小学英语教学和学生的实际情况，本次考试严格执行《国家英语课程标准》，以教材为蓝本，而不拘泥于教材，重在活用，并力求反映出检测的信度和效度。
本次期末考试，六年级英语试题听力占40%，笔试占60%。内容体现了英语二级目标的基本要求，包含朋友、家庭、个人情况、文体活动等各种话题。听力从听单词、短语、句子逐渐地发展到听小对话、小短文。笔试从找不同类单词到选字母组成单词、从根据图片找短语到根据问句找答语逐渐发展到对话和语段阅读。试卷难易程度适中，题型符合学生的实际水平，未超出有关本级话题的词汇范围，既注重基础知识的检测，又有对学生灵活运用所学英语的能力的考查。由于目前小学生动手书写的能力还不够强，所以在题型设置上尽可能安排了选择题、连线题和判断题等客观题型。但为了引导教师在今后的教学中注重四会单词和句子的拼写，这次测试尝试着考查了学生四会单词的拼写。而为了降低难度，考查单词拼写也是以选择的方式进行。希望学生能体验英语学****的进步与成功，充分建立自信心。
此命题引导学校严格执行《国家英语课程标准》，开足课时，开放教学，开好课程。引导英语教师把握好教学目标，把教学重点放在培养学生学****英语的兴趣和实际运用英语的能力上来，注意引导学生快乐有效地学****英语。
二、考试结果及分析
1. 全市小学六年级英语成绩统计情况概述

3. 主要成绩分析
从成绩统计中，我们不难看出本次考试全市六年级英语成绩较以往有了明显进步。%%的及格率无一不能说明这一进步。%%的优质率更是凸显了高分人数的增加。从这一进步中我们可以看到各学区、各学校对小学英语教学的日益重视；也可以看出小学英语教师对课标的要求和理解以及对教材的分析和把握有了长足的进步。由此，我们对于今后全市小学英语教学质量的提高有了更加充足的信心。以下就学生对听力和笔试的答题情况作简单分析：
（1）听力题总体来说得分率较高。原因之一是这次的录音和以往相比放慢了速度，难度也就降低了；其次，学生对纯粹的听辨单词得心应手，教师对课本重点句型的操练比较到位。因而第一题、第三题和第四题学生答题准确率高。但从所听句子中找出所给单词或词组时学生出错明显增多，准确率不够高。这反映出学生从所听内容中获取关键信息的能力还有待提升。因此，教师在教学中要注意词不离句，要明确词汇教学必须富于句子教学中。
（2）笔试题第六题找不同类单词得全分的学生并不多，从卷面分析可以看出学
生对四会词汇掌握的较好，对三会词汇如west,east印象不够深刻。第七题根据图片找单词或短语、第八题选择字母或字母组合填写单词完成句子学生得分率较高，说明教师在平时注重了四会单词和短语的教学。第九题选择填空得分率