文档介绍：《流动的画》第一课时教学反思
宝鸡市石油小学张榜侠
《流动的画》是北师大版教材第三册第四单元中的一首诗歌。它是一首充满了款款深情，又蕴藏着浓浓童趣的小诗。诗中，“我”坐在车窗边观赏祖国大地，美丽的“画”是流动的，“我”的情感也随之灵动！——要用自己的实际行动来热爱流动的画，热爱祖国。诗歌文质兼美，语言形象生动，读起来琅琅上口，很适合儿童欣赏和朗读。
这一课学生通过学****要做到以下几点：1、准确、流利、有感情地读熟课文，背会课文；2、认识11个生字，学会6个生字；3、了解课文大意，明白"流动的画"指的是什么；4、知道妈妈为什么夸“我”是个懂事的娃娃；5、激发学生对祖国的热爱之情。
作为第一课时的教学，我确定了三个教学目标：1、练****准确、流利地读通课文；2、认识11个生字，学会3个生字；3、了解课文大意，明白"流动的画"指的是什么。
反思这堂课，我感觉以下方面做得比较好： 
  (一)这是一堂铅华洗尽的原生态课堂。以前每次公开课，每个老师总是竭力想要把自己能展现的都不遗余力地表现出来，我也不例外，从教学过程设计的面面俱到，从教学方法的花样迭出，从师生形象的重视在意等等，总体来说，常常上的是脱离平时的表演课，很少能看到朴实的常态课。所以，这节公开课，我想要表现的就是我平时教学的一般模式，希望体现真实、朴实，希望研讨时能有更现实的交流意义。首先，我一改常态选择第一课时，完全没有课文内容的理解、拓展，没有有感情的课文朗读，就是简单的读通课文、识字、写字。其次，我没有使用多媒体课件，没有精心准备精美的图片。另外，也就是学生平时的正常预****没有对学生做刻意的课前辅导。
(二)重视语文基础能力的培养。对祖国的热爱，对美的憧憬，这些是课文所蕴含的人文性因素，但并不排斥语文能力的扎实培养，本节课教学中我很重视学生识字、写字
能力的培养，把形近字、易读错的字进行分析比较，强化特点，注重运用，在实际的语境中理解与记忆需要掌握的生字词。
(三)努力运用激励性评价，促进学生语文能力的提高。恰当的评价，可以让学生反观自己的学****活动