文档介绍：王顺中先进事迹书面材料
教育不仅是知识传授，还是能力提高，更是灵魂唤醒的精神活动。为了管班级，教好学生，最近几年，我不仅努力学****自我充电，丰富学识，在去年的班主任远程培训中荣获优秀学员称号。而且在学识积累的同时，我还能把书本学来的知识转化为现实的行动，服务于学生的教育管理，助推学生的屡次进步，并受到学生、家长，以及社会的好评。
用心发现
因为我知道，教育是灵魂唤醒的精神职业，有时，哪怕是仅仅一句发自内心的赞美，不仅可以温暖心灵，唤起自信，甚至可以能改变某个学生的一生。作为班主任，我们不难发现，总有几个老实巴交的学生，他们既不勤奋学****又不招惹是非。因为表现平平，他们既得不到老师的表扬，也得不到老师的批评，有时还会成为几乎被老师遗忘”的学生。也会有几个叽叽喳喳的小鸟在早恋的河边左右徘徊，成为大家关注的焦点。但是现实让我们明白，优生有优生的缺点，差生有差生的长处，只是你我没有机会发现而已。面对他们，我首先静心关注，设法从表面现象中找出背后可能隐秘的动因，进而找出疗治病根的良方。现今学生，独生子女比重较大，他们大多娇生惯养，没有经受多少挫折，入校后，尤其是寄宿制学校后，或多或少就会遇到一些以往难以想象的问题：像生活环境的不适应，乍离父母而生的内心孤独感与空虚感，眼前学****方法的不恰当，同学关系的不大协调。长期下去，很容易发生意外。为了把可能的事故扼杀在萌芽中，我会认真调查，寻找对策。初一那年开学不久，我班就有几位来自农村的新同学。因为远离家庭，新来乍到，在他们身上就不同程度地出现了以上毛病，有人难以经受孤独的煎熬而独自落泪，有人因为暂时离开父母呵护而精神空虚，及时需要温暖的慰藉。发现这一现象后，我便及时把这群离群落单的孤雁重新组织起来，组成我班的留守儿童协会。为了让他们重新感知家庭的温暖，父母般五四关爱，有时白天，我会带他们走出校门，开展走出校园，现场口头作文活动。有时我会让他们在班级细心观察，或认真回忆家人、老师的诸多优点，用自己的语言尽情，即兴赞美老师，家人、同学对自己的关心呵护，并最终形成文字，进行最终竞技评奖，把优秀者的文章发到论坛或办刊杂志。这一活动不仅挤走他们心里孤独的阴影，而且激发了他们的写作兴趣，经过三年的努力，其中还有多名同学的作文竟然变成了一行行签字。为了弱化缓解他们每当夜晚就会山样压来的乡愁，我撇下也在上学的女儿，走进寝室，支起锅灶，和他们同住楼层，分享美餐，与之一起度过他们初进中学时，最为难熬的离别日子。最终，在家长们的积极支持，学生的信任配合下，我仅仅用了两周时间就轻松地治好了他们的“水土不服”症。
爱心赞美
老师对自己得意门生的期待，就像草叶期待粼粼颤动的露珠的亲吻，班主任对弟子的爱心赞美，就像母情拍着怀中婴儿对之细语低喃，更像雏鹰在母鹰的鼓励下翱翔蓝天。作为班主任，我有责任管好每位学生，有义务在爱心赞美里教育好每个弟子，我希望看到他们能在健康的环境里快乐成长，期待他们有朝一日能，一飞冲天，展现风采。然而，近来的农村学校却被人们戏谑地称为“三蛋学生”
的俱乐部。可是，经过课上的仔细观察，课下的促膝交流，我发现我班同学并不是我们想想中那种学****成绩很差、简直无可救药的笨学生。他们和其他优生一样，具有一颗积极进取的上进心，拥有一颗拥有荣辱的自尊心，他们缺乏的只是战胜困难的毅力和自信。其中，有好几位男生就是这样。为了改变