文档介绍：三年级小学生综合素质评价评语|学生综合素质评价评语
综合评语是老师对三年级学生的品行和学业的综合评价,是连接师生感情的桥梁和纽带。本文是三年级小学生综合素质评价评语，期望对大家有帮助!
三年级小学生综合素质评价评语
1. 在班级工作中，你是老师的好帮手;在学****生活中，你是同学们的好楷模。关心班级，乐于助人，成绩优异，这是你身上的闪光点。愿你的人生旅途中，没有最好，只有更加好。加油吧!
2. 你对班级的热心让我感动，对同学的真诚也让大家称道。要勤奋好学、锲而不舍的道理可能无须对你多讲，你要记住的是我们耳熟能详的，“不经历风雨怎能见彩虹”这句歌词，朝着自己的目标前进吧，成功就在不远的地方等着你。
3. 经纬：你热爱集体，关心同学;你思维灵敏，充满自信，在课堂上你能主动讲话，说出自己独到的看法，在辩论会中，你机智善辩，出色的讲话赢得了全班同学的一致好评。要知道，胜利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。愿你在学****中持之以恒，更认真听课，更主动举手讲话，塑造一个完美的你!
4. 你为人和善，不和她人斤斤计较，仪表整齐，尊敬师长，按时完成老师部署的作业，但学劲不足，思维反应不快，故成绩不能突出，假如你能勤思多问，主动动脑，收获益匪浅。
5. 尤田智：认真负责是你的特点：每次值日组长工作全部完成的很出众，每次作业清楚认真，正确率高。爱动脑，勤思索是你的优点，每次你解答出思索题，脸上流露的得意劲，老师能感受到你的快乐!愿你以更高的要求对待自己，更多地为班级服务，努力吧，你会更出众的!
6. 你以乐观的态度面对人生，而这正是一个人成功的主要确保。我想现在的成绩滞后一定是临时的，因为从你的眼神中我很清楚地看得出你固有的上进心。 每一个挫折只不过是生命中的一段小插曲哦!
7. 沙剑：你关心集体，乐于助人，乐于参与学校组织的各项活动：在书香满校园活动中你带了质量很好的书，供大家阅读。上课有时能认真听讲，主动举手讲话。回家有时能按时完成作业，书写清楚。假如你能把有时变成天天，学****成绩一定会有很大的提升。
8. 在老师心目中，你总是默默无闻，从不和人斤斤计较，其实你是个认真的人，老师部署的作业你总能认真对待，认真对待自己，认真对待你周围的人和事。但你的学****成绩总不能提升。老师期望你多吸收好同学的经验，努力把成绩搞上去。
9. 你是个勇敢地孩子。看，在六一节的庆贺活动中你能主动负担组长的工作任务，率领同学一起参与活动，说明你是很有能力的孩子。可是学****上还是有很多的惰性思想，作业马虎，听讲不够用心，那张小嘴巴永远有说不完的话。
10. 你是一个很有上进心的学生，而且你的头脑尤其聪慧。你课堂上回复问题即使不够主动，不过一旦回复，则是一鸣惊人。老师相信假如你能改掉上课开小差的****惯，并能写一手好字，你一定会收获更加好的成绩。
11. 你是老师最喜爱的学生之一，源于你不论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优异的。不过，你知道为何你却成不了最好呢?找到原因了吗?老师相信，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏毛病，你将是我们班最棒的!
12. 你活泼、天真，有一张可爱的笑脸，不管在哪儿遇见老师你全部会有一声礼貌的问候，你脑子比较灵活，他人不能回复的问题，你却能出众地回复出来。可不知什么时候，你结交了一个“坏好友”，她经常使你考试失去得“优异”的机会，竞赛和好名次擦肩而过。唉，多可惜呀!想知道这个坏好友是谁吗?她就是“马虎粗心”。不过老师相信你会很快和她绝交，交上“认真细心”这个新好友。你说是吗?
13. 荣钜给自己的评价是幽默、乐观、善良，但老师以为幽默是能把痛苦、压力转化为轻松愉快的能力，因此荣钜还要多点看书，书能够给人这种能力;老师还以为荣钜太“乐观”了，关键表现在对老师的批评不怎么在意，对自己的成绩落后不焦虑;而善良，老师是认同的，期望荣钜好好学****为自己争口气，为爸妈争光，做一个能长久愉快，也能把愉快带给他人的好孩子。
14. 一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，这就是你--一个漂亮可爱的小姑娘。你团结同学，热爱劳动，关心集体，作业本上的字写得很端正，这很好，但老师想告诉你好成绩是属于勤奋好学的人，老师好期望你变得勤奋些，认真立即完成作业，这么你才能取得好成绩，你能做到吗?
15. 你是一个内向、不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，愿意为大家服务。学****上你自觉认真，上课也能开动脑筋，举手讲话，但作业不能够立即完成，希对自己要求再严一点，争做一个名副其实的好学生。
16. 你是一名聪慧可爱而又勤奋好学的孩子。学****上能刻苦钻研，课堂上常能看到你高高举起的小手，听到你那响亮的读书