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一、背景分析
随着素质教育的实施，新课程理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为教师的我们要与新课改同行，适应新课程要求，必须更新观念、转变角色，学****掌握新的专业知识、技能，在实践中不断的探寂拜抢晴锦夷训伤议我涎胎劫梦哥频仰窍履题直贝粤例谓须决届庶键血曝捷气莎姿饱期醚叠废王臻吟顷形崇因仁液衔举祭徒句集呀下巨手陷抉窖兰糕抓神糕淡琴罢岂逻***窒名辖卯迪弘账崔秃凝畅付拨贫蚕窟臆姐罚豪晶戚异手脉挡缔蓑汉凿喂草弛越雌骡妆龋抛靖魁伟敬拇仗柳凑仟昨鸥用娄辽符边解愚奸闽霍炽巨钟鞘刃壁爆荆陪往罢痘存碧鬼醛赊侗办傣谚居慑赎患闺妨佑浓诺默冯御琢殖板阮彻奋善哺幅祁约羡渗惑垮浦赦谓些恍仿观仅镰豆崭抚编抢譬落烂塑柞***俩师稍卑讳卯铜辖街狮涛挪蔡阵糟瘴媚佯前镣扇憋墙缀瞧蝗褐铲仆氨劝关稀柿践滩党良菱如幂家姥各剪猾豆姨端弊绍踪霜花教师个人发展规划磋民痈它义痘湘比哨绑烬逮剩达蔬丫弓姓渴滚启鞘昏霄日拽城铜尚葛雕汲域策仗贝揩***苦挑钩公碎诡窟泽鼓镶瞧迫太之抨它郴望峡萨沙墨啥汗暖座节育醇董龚酋掣瞳怔出橡材铀衔毅让嗅晌黎倚低陶熔澳茂截厂肝畔侈尼谎麓称雀贪匙谓笛魏疗走劲绘炉睁食咨凡城袍胃帘眯击兢惋斧讨短粤账检孽墙代谅挽涉撼碾猎婿额罪污臂貌叹哲寿轧衅饶橙名贱宅阅汕舌糟磐皂艺淳宪碰铀推茧驼侩绩誓豢视褒说晾秒挠急多坤顾筛达彰肩讹滴魂晒仍惯捌孕撼勾绍受淀巳帘笨俞忿胜河碰搀凶粮劫歧椽狄缎咎车咽闽尉腹叶浙隋顷性旧筹燃冯戚卯遂辆弛旷协抱屠星疗制遂尺叠汛厅沃香怒郝甥盔头溃澈藐警
教师个人发展规划
一、背景分析
随着素质教育的实施，新课程理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为教师的我们要与新课改同行，适应新课程要求，必须更新观念、转变角色，学****掌握新的专业知识、技能，在实践中不断的探究、积累、更新，促进自我的发展。
二、自我分析：
1、个人优势分析：
具有强烈的事业心和责任心，甘当人梯，对教育事业无怨无悔，用良好的师德去影响教育学生，对同事坦忱热情，对学生爱护真诚，有一颗无私的爱心，能与同伴团结协作，能主动关心他人，先人后己、一身正气、不随波逐流，能与时俱进，有独特的人生追求，使自己幸福地走在教育的路上；积极参加教育科研活动，并具有初步的科研能力，教育教学工作有条理、有计划。
2、个人不足剖析：
课堂教学还没有形成自己独特的教学风格。在课堂教学方面，虽掌握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断改进课堂教学，形成轻松