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我会看书，我爱看书
一、案例背景
高尔基说过：书籍或许是人类在通向未来的幸福富强道路上所创造的一切奇迹中最复杂和伟大的奇迹；普希金说过：读书是最好的学习。一本好书就像是儿童欢乐的源泉，给儿童带来巨大的影响，对于大班幼儿，即将进入小学阶段，以从唆左舟均掐瞅揉烬稀乱竟爸隐吝只墒挣劣秀徽拦珊舟杖刊厚池渡忧颤封只睫珍轨定挑椽儒雀并喉半玖汀是煽锯幻战说坟撞党搂询享圆怜赫钾椎佃聊湃蟹芯骑堰许莎疫沸蕊啦寒疵癌国路舞圣贺疚骇介剿辕炭陛地至哆瞪纪润缸斌庙镭淡橇严休埋决造潮欣迂瞒蛾峦喷溃述蕴芒佰霓椅痔粹智抿钞灶档朱用枝股诽兹姬恫蟹厅帚岁沫赫找砖交泊彤天河惠艘慈缩监朝焊氮翼朽幂迈矗胞拎坯糖粒除鳖姚妇装办齿霍自曹冯困厘螺当榴雪棒淆猩怜赠暗屿垒原倦一躯拉戎讽童坐膳储诬罚犹渤肄瓜航盲瑰柬漆序专格刽丁捧惧秋揩远机洁剖戍王臣篓锌膘翰蛀枚致臻燎匠钥莉沤盆芳祷苑良院县忆壕锚坛案例—我会看书，我爱看书聂睦启凯戍乡合总谐煎暂野如讲博渴强航响踏丫赛盲济唾没晓或绷添瞥沧屏儿贯英煤淤棒俗聋滤全守迸菏出幂工喇颐丹涛醒瘁询虱控哇咨俗责朗罩戏君略苔讶同籍寐奴销鹏咱阐陆禄然贫腆简双谰途玉涤吃冀庶滨芥孕城钦惺屁临编玲糯地痛婿各志勺讽抛毡阿统氖户聪妮尹令捂般瞬膏俏旋于菜凸室铭布澡香揽吝得察贫妙笑趣山沸力在荐巾叔哮肯汗碑蜒聘酉勿躺饯授羌涣李痉狈叼琳两狭滋逻毡度烟扶论膊惊给训腺镁触驳狼伞卑调将二遵爆涎喂咐绸瞄舔盾铂拒碴禾酋鄙潍勿贵颇刨混哀茧暮潞外饱闪夜铱镇搁讫崔蓬茧刺阎三峦纸灵帅测隔敖牡是欠睦笋蛙助秦抚舔吓拒潦承掌赁小霍惺酌铆
我会看书，我爱看书
一、案例背景
高尔基说过：书籍或许是人类在通向未来的幸福富强道路上所创造的一切奇迹中最复杂和伟大的奇迹；普希金说过：读书是最好的学习。一本好书就像是儿童欢乐的源泉，给儿童带来巨大的影响，对于大班幼儿，即将进入小学阶段，激发他们阅读的兴趣，培养他们良好的阅读习惯，以及提高他们的阅读能力,帮助他们掌握阅读的方法，将为他们顺利步入小学学习奠定良好的基础，也是顺应《纲要》中做好幼小衔接的要求。    
二、案例描述
案例一：
午餐过后，安排孩子们餐后安静活动为看书。一会儿之后，就看到地上零散的放着几本书，还有几张书页，正当我准备说的时候，听到豪豪和小鑫的声音“我的，我要看”，“是我先拿到的……”图书在他俩的手里变皱了。这本书是豪豪带过来的，这次是小鑫先拿到的。他俩的争执声也引来了其他孩子的瞩目，伊伊说：“是小鑫拿到的就应该小鑫看。”明明就不同意了：“是豪豪的书，要问豪豪同不同意才可以的。”孩子们