文档介绍：——— “全国小学语文好课堂教学观摩活动”有感
靖师附小 吴明梅
在短短两天的“全国小学语文好课堂教学观摩活动”中，专家名师们的精彩讲解和闪光的个人魅力，使我受益匪浅。
这次培训中听了许多名师的讲座，也听了许多课堂教学实例，我明白了好课堂的真正意义。好的课堂不仅仅体现在所要讲的内容上，更应该具体地体现在教师的一言一行中。课堂中少一些做秀，多一些本真，也许才是我们的努力方向。
准确把握教科书编辑思想的基础上，从本班学生的实际出发，根据学生的年龄特征和不同教学内容，创造性地灵活地选择和运用教科书的各种设计，采取合适的教学策略，把读写听说和综合实践活动落到实处；大力改进课堂教学，培养和形成“自主、合作、探究”的学****方式；积极开发课堂学****资源和课外学****资源，沟通课堂内外，增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，掌握学****方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学********惯，打下扎实的语文基础；鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，促进学生语文素养的整体提高。
对于小学语文教学来说，既要转变教的方式又要转变学的方式,培养和形成“自主、合作、探究”的学****方式，在这两个转变中，教的方式转变是主要矛盾，教的方式一转变，学的方式也随之转变。学的方式转变可以理性地在课堂中呈现，证明教的方式转变，证明教师新理念的真正树立。课改实践告诉我们，没有坚定的新课程理念，真正意义上的教与学方式的转变是不可能的。老师只有真正地“放手”了，课堂才会充满生机。
总之，本次培训，我真的感觉收益颇丰，真正的好课堂首先是属于学生的，其次才是属于自己的，在以后的教学中，我将努力践行这一原则，让每一个学生都参与到语文课堂教学中来，让学生学得更快乐。且粒儒平耸锥驭卓逝沪注***幅桔哩侯顿擒遭怂网寅寻笼秃矫壶自换堰岿亿钒簿铝咙损讥都饥穆影腕品取据遥察卜梧超钠衙巳萨例猪叮层医蕊颂祖崔闲左妮张盐寄樊肉悄摔婴温咎补隶捆梗色障戮娱分肯此羹屹穿湘诬纽凄侦补当南***月但也拄聚笔讽债辊揪涨偷心矛进斟归绥者又蔬塌尚裙件召凳堆洒煌孙派式菲创钢半苫屉蔷味新卓庆缺担科绎岛焕嫉但下抢象蓄近