文档介绍：教学内容
语文园地二
课时
3
主备人
杨利群
时间
2014-1-28
执教人
张彩平
《语文园地二》教材分析：
第一部分：
“我的发现”
“我的发现”是把由两个或三个相同部件组成的字进行了归类。让学生掌握识字的方法，寻找识字的规律，并在找的过程中掌握字形。
第二部分：“日积月累”。
“日积月累” 中又分为三个板块：
（1）读读认认，主要是讲形声字的构字方法，就是把一个字作为一个构字部件，再加入一个偏旁，变成一个新的字。
（2）读读记记，这一部分是四字短语，要靠平常的积累，还要用在合适的地方，所以不仅要让学生读，还要让学生会造句，会使用，这是积累词语的最终目标。
（3）读读背背，这一部分共有四句话，是紧扣单元主题的四句格言。
A．花要叶扶，人要人帮。告诉大家，我们生活在世间是需要互相关心，互相帮助的。
B．赠人玫瑰，手有余香。告诉大家，你给别人快乐时，你自己也会很高兴的。
C．帮助别人的人，能得到别人的帮助。告诉大家，当你帮助别人时，别人会把你对他的关心与帮助记在心上，当你遇到困难时，别人同样会无私地帮助你。
D．诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。运用了夸张的修辞手法。说明如果以诚相待，那么，即使是铁石心肠的人，也会被感化。所以，我们要诚心实意地去对待别人。
第三部分：“口语交际”。
“口语交际” 中《伸出我们的双手》这一题目是紧扣本单元主题的。而且恰好是在3月份学雷锋纪念日，学生一定有话可说。让学生自己发现周围的小事，从小事人手，不必要求轰轰烈烈，但需要细心观察，细心发现，许多人都需要帮忙，而这些事情往往是我们触手可及的，只要努力坚持下来，就是不简单的，小事虽小，贵在坚持。所以，关键是教育学生要时时处处注意观察，发现谁需要帮助，养成助人为乐的好****惯。
第四部分：展示台。
1．故事会。
A．讲一讲雷锋的故事。这些故事早已随着时代的发展不再流行。但是，传统的美德不能丢，助人为乐的精神要流芳百世。尽量让学生多听、多讲、多了解。
B．讲一讲身边的雷锋。主要讲学生发现的好人好事。
2．查字典擂台（略）。
教
学
目
标
教学目标：
１、学****由两个或三个相同汉字组成新字的汉字构字规律。
2、复****形声字，借助其构成规律，认识９个新字，读准字音，记忆字型。
3、复****本单元学过的生字。
4、认读、记忆新词和谚语。
5、通过口语交际，指导同学较通顺、明白地表达自身的意思。
6、从小懂得要伸出热情的双手协助身边的朋友。
7、能通过“故事会”和“查字典擂台”给同学提供自俺展示的机会。
教学重点与难点
教学重点：
，做到语句通顺，意思明白。 ，使同学从小懂得要伸出热情的双手协助身边的朋友。 认读、记忆新词和谚语，理解记忆。
3. 学****默读课文的方法.、学****两种汉字的构成规律。
4. 体会人与动物的和谐相处,人与人之间的互相关爱.
教学方法
自主学****合作学****br/>导案
调整
第一课时
〖教学过程〗