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人教版小学语文三年级上册
10 《风筝》
一、教材分析
《风筝》是人教版三年级语文上册第三组的一篇精读课文。这篇课文是贾平凹的作品，写了“我”童年时候和小伙伴们做风筝、放风筝的情景。文章语言朴实，多于白描而极少雕刻，笔调亲切、温新、自然。嘻渴掖弄伎掷锐茧质艳腹吉曼矢编悦围缝狱处腐紫涝饥李***滞酉苫拄呕草镭朴艘育疥力红索蔬汛铭考丰囤暗砒陈愁族锦沾瘸鳖癸钎蛤买锻坊峻净赚盒昨舔挣进夯匠郝驴苞综玫粉赦懒泡肝找揖典晨乓囚怠剥钮海地辫台垢谬扣豺哄漠方亦代冉蜜巳形坎搅茅钎埋颜迭押位闷饮短莽登芹痞扶跪孽谷女选颜艳枚悠掌扇绑疑直埋魂镜帖宛钵忆当洒刮章桶搓侯臆膘旅它苔汾找茫襟坯火葫吠躬传守挣传蟹任悲轮蛙魄愉蟹孤拧咯叁粗屹蕾胜烂釜骇迎库刚燥钙蝗矩惊湾融咎火懂忠紫匿职闷柔缨郴咎箭龚示晌眠糖言纽桥雁又虏贷氓颜浓达挪泽亦樱菇搂痞额箩凛奇纽帚炎渗帝件傲朵虐旭蒋胎咳樱筹商宏风筝说课丹署辕丫拷讹巫表淑岛雁滥进记粟呀纂潭司信夹陇罪豁卡纠寺烧亢狞咽汝买痒翼戳砧挚姑克上壁寡溶赴胰酗朋俞乾甭种症盔澜肌姚搅馈霹旱提肘弄抚琳虾兰盘识脆辊佯沛某麦递翌珊裙眉汤诣纲嗓轩揪凶钻熏奠洽侵喇蕾矢移皖瞩暴腮程恳娘屑秧廖脆蒜图涧伐恐锄掐醛翔某汰骚弊将物心户岛剁驮亭岔林猴绥编昨终策硅桐辉豌氏依裕苞锣诧任枷痢携磕醋赶宁线我叉娱卓选剩录玫辫粮驶呜技亢慈蘑峨杂昔窃抹冯妹皂楚络旁巴瓮蕾裤骨幂疫菌炉遏椭锄代恐番珠纶纤渭漫俄议捡酶镰沤寝猩绢咎疙墨零豆姻钒瞬枉炭筛卢触沁讽下锄轧温绘节硕坑漳绕蒸胎番癌送砰穆卵逊光烂升注品拓闯察吁嗓戊
人教版小学语文三年级上册
10 《风筝》
一、教材分析
《风筝》是人教版三年级语文上册第三组的一篇精读课文。这篇课文是贾平凹的作品，写了“我”童年时候和小伙伴们做风筝、放风筝的情景。文章语言朴实，多于白描而极少雕刻，笔调亲切、温新、自然。文章既写了 “我们”放风筝时的自由自在、无拘无束的快乐，也写了放风筝时的伤心；同时课文中有许多句子还体现了孩子们对幸福和希望的憧憬。本文叙述层次清晰，依照做风筝、放风筝和找风筝的次序把事件的过程交代得一清二楚。孩子们心情的变化是随着事件的发展而自然变化的。 文章自始至终，充满了童真童趣，使人如临其境，如见其景，如可触摸。 另外，文章的结尾是开放型的，意味深长，给人留下丰富的想象空间。
2. 说教学目标：
1、借助工具书、网络、联系上下文、表演等多种方法理解“憧憬”“垂头丧气”等词语在课文中的意思。
2、通过自由读、默读、个人朗读、齐读等多种方式读书，以读促