文档介绍：八年级地理该怎么学好|八年级地理教学反思
我们全部知道，地理环境空间广大，地理事物多个多样，地理关系错综复杂。下面xx搜集了部分有关八年级地理学****方法，期望对你有帮助
八年级地理学****方法
一是心中有图。郑板桥画竹，是心中有竹。学好地理，就是要心中有图，这个图就是各类地图。因此，家里的地球仪、地图是万不可少的，而且要摆放张贴在最显眼最方便查看的地方，看电视、听新闻或说起某个地域某个国家时，能够随时查看地图，这么，心中就会留下直观的印象，不至于出项南美洲在哪全部不知道的现象。
二是了解记忆，学以致用。要在了解的基础上灵活记忆，并尽可能地在生活中加以利用。比喻说，在餐桌上利用所学的生物知识，分析营养成份及消化吸收特点，指导健康饮食。在日常生活中，用地理知识解释气候等自然现象，要常常把自己所学的指示卖弄出去，学以致用，把知识转化成能力。
三是放眼世界。现在的学****不能光满足于书本，不能再像过去那样“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书” 了，考试中，除了基础概念，也有部分综合性很强的题目，需要结合实际进行综合分析。比如，有一道有关索马里海盗的题目，有的同学连听全部没听说过，完全摸不着边。因此，让同学们看看新闻，了解部分世界关注的热点问题，还是很有必须的。
四是合理安排。后段的学****时间紧、任务重，我们不但要争取在生地会考中取得好成绩，还不能让语数外等其它学科落下来，所以，学会合理分配时间是很主要的。我认为，后段学****中，要提升语数外及物理课的课堂效率，课堂上一定要用心听课，思维跟上老师的节奏，要清楚、有条理，当堂了解、当堂强记。生物地理的背诵要按部就班地进行，天天按进程表背诵相关内容，睡前再将知识梳理一遍，加深记忆。政治、历史就只能努力争取课堂上全部处理了。
地理的基础学****方法
一、抓 “ 概念 ” 重 “ 消化 ” 。
在学****地理时，要重视概念的学****要对全部的地理概念一一消化、了解、吸收，不留夹生饭。只有概念清楚了，判定、推理问题才能正确无误。要把那些尤其轻易混淆的概念罗列出来，一一对比其差异。诸如：天体、天球;日冕、日珥;近日点、远日点;恒星日、十太阳日 ; 角速度、线速度;时区、区时;短波辐射、长波辐射;气旋、气团;天气、气候;寒潮、寒流;矿物、矿产、矿床;岩溶、熔岩;生态系统、生态平衡、生物群落;地质作用、地质结构;国土、领土 ; 等等。当然，概念学****不是孤立的，要在分析和处理问题的过程中进行。
二、抓 “ 原理 ” 重 “ 了解 ” 。
从基础知识抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过 “ 地理原理 ” 关。如：地球表面热量分布不均的原因;四季、五带的产生和划分的依据;海陆热力差异形成的季风和季风气候;气温和气压的关系;海拔和气温、气压的关系;空气的水平运动和垂直运动的成因;水循环的动力及其过程;内力作用和外力作用的发生及其改变机制;生态平衡的条件;光、热、水、土对农业生产的影响;影响工业布局的原因;人类和环境的对立统一等等。掌握了这些原理、法则和规律，分析事物就有了说服力。
三、抓 “ 综合 ” 重 “ 联络
综合性即地理环境的整体性、统一性，就是地理环境各要素之间内在联络及其相互影响、相互制约的关系。比如：为何亚马孙河流域成为世界最大的热带雨林?这不但仅是纬度决