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批评学生六“不要”
摘要：批评是教师教育学生的有效方法，它具有激励人、指导人、鞭策人的积极作用。对学生进行正确有效的批评，会使学生发现错误，改正错误,从而健康成长。教育者一定要审时度势，恰如其分地开展批评教育。
关键词：批评；学生；教师
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批评学生六“不要”
摘要：批评是教师教育学生的有效方法，它具有激励人、指导人、鞭策人的积极作用。对学生进行正确有效的批评，会使学生发现错误，改正错误,从而健康成长。教育者一定要审时度势，恰如其分地开展批评教育。
关键词：批评；学生；教师
笔者为师从教三十多年，自己常常批评学生，也看到、听到同事们批评教育学生，日久天长便在思想中形成了“不要这样批评学生”的理念，简要阐述如下：
一、不要简单粗暴的批评学生
简单粗暴的批评学生就是面对学生的过错，不问它的前因后果，大发雷霆，当面训斥、语言粗俗,急风暴雨式的处理问题。如：“我就知道你不是好东西，你还能干出好事；混蛋，成事不足，败事有余；又是你，妈的；闭嘴，不想听你解释”等，在学习生活中，学生犯错都是有一定原因的，这种不问青红皂白，不加分析而劈头盖脸的批评学生，会使学生满怀希望老师谅解的心理完全失望，会招致学生“破罐子破摔”的心态，十有八九达不到教育效果，表面上看起来学生顺从了