文档介绍：初二英语家教怎么教初中英语怎么教
不但是学生在忧虑怎么学好英语，老师们也在苦恼怎么教好英语呢。下面是xx给大家整理的初中英语怎么教的方法，供大家参阅!
初中英语怎么教篇1
一、对复习课的认识
在英语教学中，复习是帮助学生吃透教材的主要步骤。只有经过有效的复习，所学的语言知识才能得到巩固，从而为提升学生过用英语的能力打好基础。中国的传统教学思一向强调温故知新，温故是知新的基础，不很好地复习学过的知识也就谈不上学习新知识，即使学，也不会学好。
复习在初中阶段的教学，不单是初三学年的任务，也是整个初中教学阶段全部英语知识的综合,从初一到初三人教版新目标教材有5 本,包括的内容广泛,而且中考内容贯穿统编, ,所以要在短短的多个月的时间内把这么多的内容,让学生能够融会贯通显然是不可能的，所以进行立即有效的复忆、降低遗忘，就显得尤为主要。
二、制订计划，突出关键
复习之前，老师要征求学生的意见，学生会提出多种多样的问题，针对提出的问题，严格根据纲领要求，以学生难了解，轻易混淆的语言现象及技能方面的弱点全方面地讲授给学生，使学生在复习时能找出关键和难点，经过复习，英语成绩会显著提升。
三、以教材为依据，采取多个方法复习
1、采取归纳、聚集法复习单词、短语
单词是学习英语最基础知识，学生必须掌握好每一个词，同义、反义、形容词、付词比较级、最高级、前缀、后缀等构词法及不规则动词、过去式、过去分词、名词复数等系统归纳，考查学生，学生感到最大困难就是单词记不住，词汇学多了，会形成干扰、造成遗忘。针对这种情况，我们做了词汇分类复忆。
(1)按词的内容串联归类：
表示动物：dog，cat，sheep，mouse
表示植物：tree，grass，leaf，flower
身体部位：face，arm，leg，foot
表示食物：potato，meat，milk
人物名词：vistor，American，dotor，policeman
国名：English，Australia，India
日、月季节：Sunday，Febrany，summer
(2)反义词归类：warm-cood，fat-thin
(3)同义词归类：problem-question，job-work
(4)同音异形词：know-no，new-knew
(5)易混易错词：feel-fell，plaue-plant，present-peasant
(6)专有名词、不可数名词：China，water，bread
(7)构词法：1、否定im- in- dis-前缀
2、构形容词-full -y 等后缀
3、形容词加ly变副词
4人物-er -or -ist
上述发小题签，利用短时间背考。
2、在复习中用归纳、比较、测试法复习短语
(1)归纳法，动词短语：如：have a look,have a rest,have sports,take down,take of,take out of……
(2)比较法：相同或相近的短语：be made of/from/in be strict with sb./be
strict in sth
the apple on the tree,the bird in the tree
(3)测试法：为使学生更加好地撑握短语，老师即发大量的短语材料进行测试，使学生在重复测试训练中，提升利用短语的能力，强化记忆。
经过归纳、比较、测试等方法对学生进行灵活多样的记忆和练习方法，使学生不感到乏味，从而，提升学生学习英语的爱好。在老师的组织和引导下，会大大地增加词汇、短语动词的复习效果。
3、总结规律，化繁为简复习语法知识
英语语法知识比较复杂，不便于学生记忆，给学生造成障碍，现在新的考试方法，通常在句中，短语中，符合者查语法掌握情况，但复习时老现还是要采取化繁为简、化深奥为浅显的复习方法。
初中英语中的时态和语法最为主要，复习时关键把多种时态区发开来。把多种时态结构掌握住，和哪些时间状语连用，复习时多采取列表方法。
(1)通常现在时，关键抓住主语为数第三人称改变的句子，将通常现在时单数第三人称多种时态句子变成否定句，通常疑问句，分别对主语、谓语、定语、频率、时间、地点状语提问。
(2)复习完成时关键和过去时区分，要注意“延续性”、“瞬间性”动词，瞬间性动词不能和表示延续性时间状语连用。
(3)复习状语从句应注意：主从句时态，在条件状语从句中，主句是未来时，从句必需是通常现在