勤劳的小蜜蜂教案.doc

文档介绍：教学设计
课 题
勤劳的蜜蜂和蚂蚁（造型表现）
教学目的
：用整体观察的方法分析概括昆虫的结构，运用基本形的组合画出它们的动态；练习运用线和鲜艳的颜色画出有情景的画面。
：通过品尝、欣赏、拼摆游戏简单了解蜜蜂的特征与习性。
情感态度、价值观： 学习蜜蜂勤劳和奉献的精神，懂得爱护益虫；懂得爱自然。
教学重点
运用基本形的组合画出蜜蜂的动态变化。
教学难点
运用线的变化和鲜艳的颜色表现出有情景的画面。
作业要求
画出蜜蜂的动态，及有情节的画面。
教学用具
基本形、范画。
教 学 过 程
教学环节
教 师 行 为
学 生 行 为
教 学 意 图
组织教学
检查用具准备情况。
导入新课
品尝蜂蜜
强调蜜蜂的“勤劳”，启发学生向蜜蜂学习。
品尝、体会勤劳的收获。
调动学生的味觉，起到移觉通感作用。使学生对蜜蜂产生好感。
讲授新课
1、与小蜜蜂交朋友启发学生观察蜜蜂的身体结构。（课件）
板书课题
学生充分发言。
教师边总结边画。（示范）
2、讨论蜜蜂的生活情景。
（播放课件）
学生带着问题观看。
学生模仿蜜蜂的姿态，表演。
小结：去采花蜜、玩耍、休息、跳舞等等。
学生拼摆蜜蜂。
学生讨论，说一说自己了解的蜜蜂生活。
了解蜜蜂的身体结构。
学习用基本形组合蜜蜂。

了解蜜蜂的生活。解决蜜蜂姿态多这个教学重点。
艺术实践
评价
3、组合游戏。
学生拼摆各种不同的蜜蜂动态。
4、看书。
作业要求：
独立创作有蜜蜂生活情节的动态感强的画面。
评价标准：
*蜜蜂的动态变化多。
*表现出的画面有趣。
用蜜蜂采蜜的形式选出作品。
学生摆放
学生看书
学生作画。
学生收拾用具。
通过游戏强化蜜蜂的姿态多，形象多样。
学生进行绘画练习。
板书设计：
勤劳的蜜蜂