文档介绍：国培心得_国培个人心得总结最新范文五篇
国培个人心得总结最新范文篇一
此次培训也让我知道，作为一名合格的小学老师，必需要加强本身的文化修养，培养良好的人文精神。在加强本身修养方面，我需要在情感上对学生做到真诚而丰富。我要不停提升本身的能力和修养，引导我的学生发觉美、感受美、并能发明美。我还要重视笔耕，使自己变得愈加厚实。多读书、多动笔，立即自己教学的缺漏，在不停反思中和我的学生一起成长。
培训是短暂的，但收获是充实的。我站在了一个崭新的平台上审阅了自己的教学，对以后的工作也有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。我会继续努力，认真学习，把所学知识用到教育教学中，让孩子们乐学、会学，把孩子们从芬芳待放的花蕾浇灌成漂亮的花朵，期盼在三尺讲台上挥洒绚丽的人生!
在培训的过程中，我在不停地反思自己的教学行为，我的教学行为是否规范、我的课堂是否有吸引力、我的教学是否有效。我给自己的很多答案全部是否定的，我可能顺利完成了教学任务，教授完了书本上的知识点，迫使学生记住了部分基础知识，不过，我的课堂是没有活力的和激情的，我没有重视教学中的细节来调动学生的主动性和主动性、培养学生的创新意识。我做的部分教学改革还只是皮毛的，没有深入骨髓和触及灵魂的，此次培训让我在反思中有所收获，让我在学习中找到方向。
经过教授精辟的讲解和同仁的讨论，我不但从理论的高度了解到了新课程改革的必须性和主要性，而且也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学，不论从形式还是从内容上全部让我学到了很多知识，有着不一样平常的意义，也有部分感悟。
小学教学是一个系统工程，既要整体把握，又要分段了解、分析、探究。“国培”教授各从自己擅长的研究领域谈起，理论结合实例，既重视“言传”，又重视“身教”;让我们很好地把握了不一样学段、内容的特征;为我们深入文本探究，科学“备课”，有效施教指明了方向。
同时，在有效教学方面，我也学习到了部分技巧和策略，比如教学目标确实立问题，课堂问题的的设计、教学过程的设计、对学生的评价等。当然，有效教学还必需知道怎样规范教学行为，比如知道怎样突出关键、化解难点;怎样进行课堂拓展、怎样总结课堂所学等等。
一、重新认识老师的角色地位
新课标增强了知识的实用性，提升了学生的参加度，充足表现了以学生发展为本的精神。新课标在重视基础知识和基础技能的基础上，更强调学生的学习过程和方法，并增强了对学生情感、态度和价值观的培养。新课标的内容化繁为简，化细为粗，为老师教学提供更宽广的自由度和发挥空间。新课标要求课堂教学要充足发动学生的主动性，强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习。这种改变要讨教师不能再只重视知识的传授，更要担负起培养人的重担。老师不再是学生的主宰，老师和学生是两个平等的团体，在学生取得知识的过程中，老师只是激励人、引导者，为学生的学习提供支持、帮助、教导，帮助学生了解自己的专长、潜能，为学生的发展提供指导。
二、努力提升自己的专业水平
老师是新课改的详细实施者，实施者的意识和素质是很关键的，因此在进行教学的过程中，老师必需自觉进行，发扬继承优异的教学传统，更新教学理念和教学思想，努力实践、探索，提升自己的课堂教学水平。
新教材中有很多问题探究，要完成问题探究再不能用老一套的教学方法了，在课堂上老师要更多的引导学生参加老师设计的课堂和问题探究中来了，那么这对老师的要求提升了，在课堂上，你怎样展开探究的问题?你怎样才能让更多的学生有效的参加进来?等等问题全部是上课之前老师要想好的，一节课就四十分钟的时间，学生参加课堂的机会多了，老师的讲授时间必定降低，在有限的时间内，怎样让学生把要掌握的知识学熟学透，这也是老师要思索的。总而言之传统的“满堂灌”、“填鸭式”的教学方法已经完全不能适应新课改了。因此我们这些老师一定要认真学习新课改的方方面面，结合新课程的学习，努力提升自己专业知识。同时，要提升对STS的认识水平，扩大扩大自己的知识面，提升信息获取、加工和传输水平。
三、改变对学生的评定观念
新课标改变了以往单一的学业成绩的评价方法，提倡评价目标多元化和评价方法的多样化，坚持终止性评价和过程性评价相结合、定性评价和定量评价相结合、学生自评互评和她人评价相结合，努力将评价贯穿于学生学习的全过程。而且新课程提倡自主、探究、合作学习，这就要讨教师评价语言要多样化，要多用激励式的教学评价语言来促进学生主动参加到教学过程中，想方设法地激发学生潜在的能力，充足的调动学生的主动性，让学生经过本身的活动，充实教学内容，丰富教学形式，真正表现了在乐中学、趣中学、动中学、做中学，让学生真正成为学习的