文档介绍：幼儿园心得体会范文
幼儿园跟班学****心得体会范文
来到教育厅幼儿园，给人的感觉就象回到自己的家一 样温馨、舒适，从走廊、教室、盥洗室环境的创设，材料 的提供，到处体现了以幼儿为主，充满了生活化、游戏化 的气息，老师们还很会利用细节的地方通过图画、标记等 暗示一些教育内容，比如培养孩子的规则意识等，幼儿无 时无刻都会耳闻目儒受到教育。通过这次的参观学****我 感到自己深深受惠，获益良多，既开阔了眼界，也学到了 不少东西，使我感受最深的是孩子们良好的常规****惯，教 师们的敬业、乐观精神，以及整个幼儿园带给人的一种积 极向上的团体氛围气息。
我跟的是小班，在跟班的三天里，我听不到一句老师 大声喊斥小朋友的话，老师们真的是像小朋友的伙伴一样, 一起游戏、玩耍。我也看不到小朋友在教室、走廊里追逐 打闹的现象，虽然是小班，可孩子们不需要老师提醒就能 自觉地轻声交谈，轻轻走路，搬动椅子，上下楼梯。洗 手、打开水都有是有条不紊的，一切都有井然有序。我知 道，养成这样良好的常规****惯，老师们前期一定负出了很 多心血，在几天的跟班学****中，我也看到老师特别注重把 良好的常规****惯渗透在幼儿一日的生活、学****当中。比如,
发现个别幼儿产生小矛盾，教师会及时调节，并就此为教 育内容，引导全体幼儿讨论，让幼儿明白什么该做什么不 该做，而且教师能保持一颗童心，始终站在幼儿的立场， 以幼儿的角度引导幼儿思考，让孩子明白什么是对的，而 不是以教师的身份来强制性地压制，使幼儿被迫服从。
因为是小班，我发现教师经常强调幼儿每次活动后要 做的四件事情，即：上厕所、晾毛巾、喝水、换衣服，幼 儿们总是能在规定的时间把这些事情做好，从而使接下来 的集体活动更好地进行。虽是很小的细节，但也体现了教 师们工作的细致。
幼儿良好的****惯常规还体现在幼儿的物品收拾上，幼 儿会很清楚也很自觉地把物品归类放好，一次，一个孩子 拿着一个很小的玩具着急地告诉我：“它找不到家了。”看 着孩子天真的小脸，让我想到老师在教小朋友认玩具的家 的情景。
教师们还会以自身的行为感染幼儿，在教学活动中， 老师善于用自己的情绪带动幼儿，始终笑眯眯的。平时， 老师之间也是和睦团结，默契、互助，她们对待工作的热 情和同事之间的温馨、友好的氛围不但感染着幼儿，也深 深地感
动着我，让人觉得在这样的环境中工作是件很快乐的 事，也教会我应如何与人合作、相处，让自己、别人都快 乐。
通过此次的参观学****在今后的工作中，我将以更大
的热情，借鉴学****的经验，用自己的智慧和汗水，满怀爱 心地为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的学****环境，为孩 子们幼小心灵的飞翔，个性张扬和能力的发展创设一个美 丽的生活空间，也将不断地创新，超越自我，收获成功！
资料来源：http: ///data/xdth /
1： 一个多月的实****生活，使我更深刻地了解到了一个 幼儿教师的工作；更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶 段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小 班幼儿的区别；同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了 做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及 家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外 幼儿教育研究的理论学****常常忽略了对幼儿生活常规的 关注。这次在幼儿园实****第一次完整地观察了幼儿园一日 的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为****惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学 问。陈向群老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有 计划的教育和随机教育相结合。如我们班有两个小朋友浪 费洗手液，陈老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液 是怎么来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为 赔偿。这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好 行为****惯的机会。
我在见****初期的时候，看到小朋友椅子放得不整齐， 我就会帮他们放好；他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们 不要再吃了；他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我 都以为应该让他们去上厕所；他们不会自己***服的时候， 我会主动帮他们脫等等。我以为我是在帮助他们，可事实 却并非如此。经过陈老师提示后我才认识到我的行为的后 果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养 成良好的行为****惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结 果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有 一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的出 发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。
小朋友们都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他 们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具算到室外 自由活动的，我会趁这个机会和他们玩成一片，和他们聊 天。我会扮演小偷，小朋友就拿着超人的玩具开着“警车” 抓我。我试着让自己变成小朋友