文档介绍：彬州市特殊教育学校
康复训练专题培训活动实施方案
聋儿和智力残疾儿童生理的特殊性，安置的特殊性，师资培 养的特殊性，课堂教学组织的特殊性，学生思想教育的特殊性等 等，都需要特殊教育学校全体教师在工作中不断实践，不断探索, 不断总结，不断提高。为此，经学校研究决定特开展此次康复训 练专题培训活动，具体安排如下：
一、 指导思想：
以《2017——2021特殊教育提升计划》精神为指导，结合我 校实际，以提高我校教师康复教学技能为重点，聘请西安启智学 校康复训练骨干教师，对我校全体教师进行集体培训、引领提升, 努力使参训教师在康复训练领域得到综合提升。
二、 培训目标：
1、 明确康复训练的重要性，学习康复个案的设计与实施，为 进一步做好我校学前残疾儿童康复工作奠定基础。
2、 全体教师要本着教学即研究，教育即研究的精神，联系实 际工作，扎实探索教育教学规律，切实提升康复教育教学质量。
三、 培训对象：
彬州市特殊教育学校全体教师
四、 培训内容及时间：(12. 29)
主讲人：西安盲哑学校管理人员及骨干教师
时间
内容
主讲人
地点
12. 29
8:00-9:00
言语康复个训
王玉田
言语康
复室
9:30-11:30
特殊教育学校语 言康复训练教学 策略
录播室
14:00-15:00
自闭症儿童个训
顾正薇
学前康
复班
15:30-17:30
自闭症儿童教育
训练
录播室
五、 培训准备：
1、 录播室桌凳摆放及设备的调试：团委
2、 学生组织及学习用品准备：学前康复班教师
3、 摄像：办公室
4、 住宿、饮食、会场茶水：总务处
5、 培训期间记录、签到、资料收集：教导处
6、 培训期间学生统一在操场活动，由生活教师负责照管。
六、 培训要求及注意事项：
1、 所有参训教师必须遵守相关培训要求，按时参加，及时 签到，不得无故旷缺培训；
2、 参训期间全体教师要认真做好笔记，听从学校总体安排, 确保培训效果;
3、培训结束后，每人须提交一份培训心得。同时，按照校 本研修要求完成相关内容。
二O—八年十二月二十四日