文档介绍：管理从思想上来说是哲学的；从理论上来说是科学的；从操作上来说是艺术的。当今社会，校长感觉到教师越来越难管，学生越来越难教，其主要的原因是校长、教师们犯了经验主义错误，“穿旧鞋走新路”必然会出现不协调的结局。越来越多的事实证明：学校管理活动必须从经验走向科学继而走向科学与人文的整合。因此，作为基层的中小学校长也应当顺应现代社会的发展要求，有效地实施学校管理。聆听了孙有祥教授、刘健教授、王全乐教授的讲座，本人深受启发。个人认为，基层校长要实施科学有效的管理就必须做到以下几点：
一、做学校有效文化的经营者
学校文化建设是当今学校管理变革过程中的一个热点话题。学校文化为什么会受到如此关注，一个重要的原因就是，当前学校之间的竞争，已从规模数量发展到文化质量的较量，或者说是软件的竞争。文化已经成为一个学校综合实力的重要指标，成为一个学校兴衰荣辱的决定性因素。我认为，校长应从物质文化、制度文化及精神文化三个方面经营学校文化。
（一） 以人为本，营造闪烁人文精神的学校物质文化
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育艺术在于，不仅要使人的关系、***的榜样和语言以及集体里精心保持的种种传统能教育人，而且也要使器物物资和精神财富能起到教育作用，依我们看，用环境、用学生创造的周围情景，用丰富的集体精神生活的一切东西进行教育，这是教育过程中最微妙的领域之一”。可见环境对人的影响是不容忽视的，校园物质文化不仅影响学生的精神状态、心理状态、学****和生活的质量以及行为，还会影响学生的价值观和人生观。比如说，我
们镇中学在楼道设立了《学校一日常规》和每个班级教室外设立班级文化周展牌，每个班级都有自己独特的文化布置，同学们读着朗朗上口的文字，潜移默化的受到教育和熏陶，自觉地将养成良好的行为****惯作为一种内在的要求。
（二）兼顾情理，制定充满人文的制度文化
制度文化能促进校园物质文化、精神文化的发展，是校园文化的框架。校长经营制度文化应该遵循以下四点：1、学校制定的规章制度必须符合国家法律、法规的有关规定，管理制度的设计要体现出对人的伦理关怀，还要遵循教育发展的规律。2、学校管理制度要充分发扬民主，集思广益，真正使管理制度体现“从群众中来”的精神。3、学校管理制度应该体现出尊重人、关心人、爱护人的默默温情。4、坚决维护学校制度的权威性和严肃性。对个别教师无视学校制度的情况，坚决按照制度办事，绝不允许因为个别人造成制度形同虚设，让制度失去制约力。
(三)曲径通幽，经营和谐的学校精神文化
作为校长，我认为应该从以下四个方面着手经营学校精神文化： 1、校长应该有清晰的学校文化观。从一定意义上来说，学校文化就是管理者的文化。可以说，有什么样的校长，就有什么样的学校文化。2、校长应该改变学校文化建设的根本范式，从人的生命世界和精神生活出发，把人文陶冶看作精神文化建设的根本途径。3、引导学生经历精神体验。作为校长，不仅应当向师生们提供丰富的文化生活，也更应当通过丰富教师的人文素养，提高教师对学生的心理历程的引导能力，这样才能切实的帮助学生进行精神体验。例如开展各种道德实践活动。４、改进德育模式。学校以继承和发展中国传统文化为德育坚实的基础，以体现中华民族精神特征为德育核心，坚持面向世界面向未来的德育文化，注重德育方法的科学性，做到循序渐进。
二、校长要做好学校管理的中心工作—