文档介绍：小学体育课堂教学反思小学体育教学反思多篇
体育教学是学校教育的主要组成部分,学校教育要有利于学生个性的形成和发展。下面是为大家准备的小学体育课堂教学反思，期望大家喜爱!
小学体育课堂教学反思范文1
我所任教的二年级小学生协调性较差，注意力较分散不易集中，了解记忆力也不够完全，立定跳远动作即使简单，但对于她们来说依然是有一定难度的。所以，在教课时，我采取新奇、有趣的练****方法和手段，调动她们学****的主动性，如经过游戏或竞赛的方法，诱导学生进入角色，激发练****爱好。另外在教学中关注学生个体差异，尊重学生的主体地位。以合作学****为中心。以学生发展为主体，使学生在“乐中练，动中练，玩中练”，激发学生主动参加体育的爱好。增强竞争意识，创新意识，培养学生的观察力、思维力、发明力、表现力和动手能力，养成良好的心理品质。关键做到了以下几点：
一、创设利于学****的环境
学****环境对发展能力、培养爱好含有主要作用。本课根据课程标准要求，努力改革体育教学方法，尝试利用自主教学的形式，让学生有选择地从事学****活动。比如我在教学开始时首先让学生模拟小动物跳跃，学生可依据自己的需要和爱好，自由选择游戏内容。这么做改变了以往低年级教学中一切由老师带着学生活动的做法，使学生的学****由被动转向主动，而且能够给学生多一点自主的选择，多一点独立的思索，以利于激发学生的学****爱好和主动性的发挥。
二、设计易于接收的活动形式
本课力图让学生在课堂上就像在家中玩耍一样，设置一个亲切友好、灵活宽松的课堂气氛，使学生真正体验到体育活动的乐趣。
三、选择含有实效的教学方法。
本课教学对象是二年级学生，自控能力和认知能力均较差，不过它们含有好动、好玩、好思索等特点。因此在立定跳远教课时，综合利用练****思索、探索、讨论等教学方法，引导学生逐步完成探疑过程。这么不仅学会了立定跳远的动作，而且培养了学生分析问题、处理问题的能力。同时经过游戏活动，让学生一直沉醉在良性的学****气氛中自觉、自主、能动地学****br/> 四、存在不足：
(1)本节课因为时间关系，显得学生准备活动时间较长，自主学****时间较短，时间分配不合理。
(2)学生没有进行分组联络。在联络立定跳远的过程中，没有突出学生的自主性，没有很好的为学生创设自由的空间和展示的平台。
小学体育课堂教学反思范文2
在二年级的单元投掷教学中，让我受益非浅。因为上课的教学对象是水平一学生，她们自控能力和认知能力全部比较差，所以，从学生的生理和心理特点考虑，遵照循序渐进的标准，围绕单元投掷教学目标，三节课的关键内容上全部做了合适的安排，即：多种方法的投的动作：投准、投远等。在课的结构设计上，做了精心的计划，即：激发爱好、身心准备──培养爱好、自创投掷──主动实践、提炼真知──活跃情趣、渗透教学──验收评价、创导合作──均衡发展、身心放松六个阶段，力争很好地表现新课程的创新和改革精神。
一、激起千层浪的导入：导入是课堂教学的热身活动,老师应努力使其能产生一石激起千层浪的效果，良好的课堂导入，学生的参加热情会立刻高涨，而且对整堂课全部会产生主动影响。在导入过程中，依据小学生的身心特点，采取了富有情趣的游戏活动，营造了一个宽松、主动、主动的教学环境。简简单单的两片硬纸板、普一般通的旧报纸，学