文档介绍：导入新课
有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔……
想一想：什么是青春？你会用哪些词
语描述青春？
纠结
成长
梦想
***
莽撞
美好
爱情
青涩
遗憾
勇气
下面就让我们一起来探讨“青春飞扬”的话题。
第一单元青春时光
第一框青春飞扬
第三课青春的证明
，规划自己的人生，让自己成长；
，把握自信的作用，理解自强的要求，让自己努力前行。
。
学****目标
课前预****br/>1、年少气盛，青春的_____在身体里生发，令我们对未来更加______ 。我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔。
2、青春的我们拥有无尽的_____，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划_______ ，思考自己如何走过
3、青春的探索需要自信，自信让我们_____ 。自强可以让我们更自信，让青春奋进的步伐_____ 。自强要靠坚强的意志、进取的精神和______ 。
4、对于刚刚步入青春的我们，有很多梦想等着我们去_____，美好的未来需要我们去____。
5、激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的_____，助力青春成长。
力量
憧憬和向往
遐想
青春路径
充满***
永不停息
持久的坚持
实现
创造
翅膀
一、成长的渴望
在青春的词典里，独立、自由、理想、信念……这些词语具有特别的意义。年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往，我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑渴望自由、渴望飞翔， “指点江山，激扬文字”。
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
　　携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！
《沁园春 .长沙》
探究与分享
阅读教材第24页“探究与分享”，思考讨论：
（1）你有过类似下面的想法吗？你还想去做哪些事情？
经常参加公益活动；
每个月读一本名著；
培养一项运动技能；
利用假期走一趟海上丝绸之路；
创建一所居家型养老院：
……
（2）有人说，想法总归是想法，小孩子就爱胡思乱想。也有人说，不少人年轻时代的想法最终得以实现。你怎么看？说出来与同学讨论。
先定一个小目标
我想对你说
青春的我们拥有无尽的遐想
我们每个人都有自己的梦想
思考自己如何走过青春之路，如何一步一步的完成自己的梦想，探索青春的可能！！！
——这不是重点
——这也不是重点
——这才是重点
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所有的日子，所有的日子都来吧，
让我们编织你们，用青春的金线，
和幸福的璎珞，编织你们。
有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞，
细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军，
还有热烈的争论，跃动的、温暖的心……
是转眼过去的日子，也是充满遐想的日子，纷纷的心愿迷离，像春天的雨，
我们有时间，有力量，有燃烧的信念，
我们渴望生活，渴望在天上飞。
是单纯的日子，也是多变的日子，
浩大的世界，样样叫我们好奇，
从来都兴高采烈，从来不淡漠，
眼泪，欢笑，深思，全是第一次。
《青春万岁》王蒙
阅读感悟
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站在青春的起点，我们怀揣美好的梦想，思考着该如何拥有飞翔的力量。
想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔？
二、飞翔的力量
自信自强
*** 规则
自尊宽容
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