文档介绍：小学英语该怎么学小学英语关键学什么
英语学习其实并不难，尤其是小学英语。下面xx搜集了部分有关小学英语学习方法，期望对你有帮助
小学英语学习方法：口语
1课前“热身”和“课中操”
(1)课前“热身”。课间十分钟后，要让学生一下子就进入英语课的角色，需要老师用部分“热身”活动作为“催化剂”，来吸引学生的注意，激发学生的爱好，让她们情绪饱满，热情高涨地投入到英语课的学习中来。
常见的方法有：A、唱英文歌;B、做游戏;C、用英语自由会话;D、播放和教学内容相关的VCD片断;E、说英语童谣;F、猜英语小谜语。
(2)小学生的身心特点决定了她们的有意注意不可能连续整整一节课，让她们一直端坐在座位上，有些苛求。“课中操”为此提供了很好的处理措施，能够让她们“活动活动筋骨”。常见的方法有：A、唱歌跳舞; B、边说边做。
2新课的导入和展现
导入和展现手法的多样化，在英语新讲课中起着关键作用。详细实施方法以下：
(1)、经过录像、VCD片断和电脑多媒体课件展现—依据新课内容节选的录像和VCD片断或是电脑课件能激发学生的学习情绪，引发她们的爱好，使材料由抽象转化为详细、形象、直观、生动、活泼，降低学生了解的难度。
(2)、经过录音和图的结合展现—老师一边放录音，一边展示和录音内容和关的图片，然后提问学生。从视听角度入手，让学生的器官更多地参加到学习中去，使之对语言材料有一个初步的感性认识。假如内容简单，或和学过的内容极为相同，也可只听录音，不看图。
(3)、经过演出展现—由老师或师生或用木偶作道具就课文内容进行演出，现场的情景能够使语言材料变得更生动，更真实，也能增强学生的参加欲。
(4)、经过提问展现—依据新课语言材料改编问题，向学生提问，让学生经过问答了解材料的关键内容。
3语言环境的发明
(1)、课堂内的环境。
课堂是教和学的阵地。老师用多个方法和手段教学，不能只局限于教材内容。“小课堂，大世界”，这是现代高容量，多信息、高效率课的要求。老师应依据教材和实际利用的需要，创设情景，部署场景，突破教材重新调整教学内容，尽可能让学生“身临其境”地学英语，用英语，做到学以致用。
(2)、课堂外的环境。
“随风潜入夜，润物细无声”，学生天天置身的环境—校园，就能够起到这么的熏陶作用。学校的一景一物，一草一木，天天全部在刺激着学生的视听觉，潜移默化地影响着她们。利用这些原因渗透英语信息，效果肯定不错。
小学英语学习方法：单词
1多听多读加深印象
多听和多说，全部会加深单词在脑中的印象。老师在课上要用多个方法让学生进行口语练习，但要避免形式单一。
激励学生在家里也要多说多念。学生们刚开始学 习英语时爱好全部很浓，回到家全部愿意读给家长听，但逐步就害怕“开口”。因此这就要求家长的配合、激励和表彰。读得多了，就会形成一个语感，单词顺口就会说出来。
2利用联想拆分单词
中。单词也可如此。
如meat(肉)，可分解为m和eat。eat意思是吃，肉是能够吃的，这么，只需把m记住，整 个单词就记住了。
还有部分单词能够用加一、两个字母组成新词来记