文档介绍：小班幼儿发展评定小结小班幼儿发展分析评价

　　一学期马上靠近尾声，孩子们在各方面全部得到了发展和提升，为了更加好地促进幼儿的健康发展，对孩子进行有的放矢的教育，我们经过多种方法对孩子进行了测试，现小结以下：
　　一、艺术领域对于音乐活动，孩子们有着和生俱来的喜爱，孩子们全部很喜爱参加音乐活动，尤其喜爱唱歌，我们班的孩子有一定的演出欲望，尤其是对游戏情节的演出爱好很浓。多数孩子愿意到集体前来进行演出，但有部分孩子显得有点害怕，不够大胆。在音乐游戏中孩子的规则意识不是很强，需要老师随时督促，假如不稍加提醒，孩子会伴随伙伴表现出异常的兴奋，有的还会依据自己的喜好涌到演出的中间去和伙伴压在一起，模拟部分不好的习惯。孩子们全部喜爱绘画，经过一学期的学习，在原来的基础上有了很大的进步和提升，对于画画的爱好也很浓，会依据老师的要求，很主动去作画而且大胆地给画增贴色彩，表现较突出的是XXX,XXX,XXX等她们不但从画面还是涂色全部做得不错，有些孩子对于画画还做的不够，有多个原因分析以下：
　　，注意力不集中。
　　，不会从整体到局部的观察。
　　，阻碍了画画的进程，速度越慢孩子的心里就会产生一个焦虑。
　　揉搓是孩子们所喜爱的一项工作，有一定表现力，橡皮泥能够搓多种东西，有一定的表现发明性，表现较突出的是张佳豪和陈恩熙和李嘉璐，用语言来介绍自己的结果。
　　二、社会领域伴随年纪的增加，孩子们的集体意识也随之增强，能在来园、离园和日常生活中主动使用礼貌用语，愿意和其它孩子交往。本学期，我班新加了九名新生，经过一学期的相处，现在新生已经能很好的融入到这个集体中，而且学会了主动地参与学习和游戏，但部分孩子还需要老师的提醒和督促。孩子在游戏中能愉快参加，但孩子的年纪较小，自我控制能力较差，在家里全部是以自我为中心的，因此有时候会发生抢玩具现象，把一个玩具占为己有或把自己喜爱的放在一旁，在这个方面女儿童做地相对比男儿童好，可能是因为性格的缘故吧。针对这种情况，我们多采取谈话、小说等教育的方法帮助孩子接收，在一点一滴的教育中使孩子明白谦让的道理，相信我们的孩子以后会做得更加好。
　　三、语言领域语言是交流的工具，培养孩子的语言交往能力很主要，我们在平时有意识地对孩子的语言能力加强培养。激励孩子大胆地表示自己的想法和思想，让孩子愿意说话。这学期孩子的语言表示能力提升很快，愿意听同伴和老师讲话，在晨间谈话中愿意讲述自己的事情，倾听习惯有了很大的进步，也会试着去说一句完整的句子，能力好的儿童会带动弱的儿童一起去学习，弱的儿童会跟着去模拟。
　　在表示的过程中，部分孩子比较急躁，愿意插话，举手意识不强，总是需要不停的提醒，有时没有被老师请到则会表现出很失望，表现较为突出的是部分性急的男孩子。孩子们全部喜爱念儿歌，喜爱听小说，愿意进行简单的讲述。孩子的看书习惯还在进行培养，现在已经会把腿看成小桌子，一页一页的翻，对于教过的知识，也会用手点图片或字进行阅读，但还需要老师立即的引导和帮助。
　　四、科学领域探索是每个孩子和生俱来的品质，孩子们对周围环境全部有极大的爱好，喜爱问很多问题，对自然角比较关注，认识几个常见的小动物，了解小动物的习性，孩子喜爱多种颜色