文档介绍：幼儿园亲子活动工作总结
篇一：幼儿园美工亲子活动总结
4月23日，我园开展了一次美工亲子活动
一、分两个步骤进行。
1、 和全体家长针对美工这一活动行了调查问卷、座谈，经过开展深入达成亲子友好的关系。
2、四月份开展了“走进大自然之亲子乐”，这一户外野炊活动，从活动中看出家长们的激情也很高，儿童们更是被户外那种空旷的空气和大家的那种热火朝天的气氛所吸引，即使在活动中不会亲自搭炉灶、炒菜、生火？？但她们知道做自己力所能力的事情，帮父亲母亲拾柴火，拿拿小铲子、放放小盐巴？？这全部表现了亲子友好的亲系。
二、其中的不足
1、 也有部分家长经常提出意见：难得一个双休日，还要去搞什么活动；
平时哪有那么多的时间陪她玩和作统计啊；
老师我们不参与这个活动了；
2、“跳跃”活动的开展可谓是一波三折，连续两次发通知要开展活动，可天公不作美，全部下起了大雨，因此最终将活动修改部署在家开展，时间就由家长自定了。
3、 活动统计表，每次发的活动统计表回收情况全部不是很好，和幼儿跟踪统计每次全部不能入时收回。
三、家园共育：
1、经过开展学习“学前家庭教育”这一讲座活动，有些家长的家教观念转变了很多，她说：“我会在平时的教育中做到耐心、恒心一点我也要改改我以前的做去了“家长的家教观念转变对我们的工作开展是一大推进和鼓舞。
2、 每七天发的家长谈谈自己的心得体会时，有些家长能很认真，很专心的去统计，用漂亮的语言表示出来，更是得到其它家长的钦佩。
3、 我园的园报设置了一版专门统计子课题活动的专栏，方便宣传优秀的教育观。
4、 在部署任务让家长设计一份“亲子友好体育活动“的教案时，有很多家长结合自己在平时开展的活动而设计了很多我们意想不到的优异教案。
四、心得体会：
亲子教育是一个真实情境下的示范式的参加指导，是实现活动和指导的融合，亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传输者，调动她们参加的主动性，使她们取得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到和孩子相处的每一刻，最终实现孩子健康友好发展。于是我们以后要做到：
1、 做好亲子教育的宣传工作召开亲子家长会
2、 有针对性的发放宣传资料；
3、 了解家长教育观念，并进行针对性的指导；
4、 用家长教育家长，用家长启发家长；
5、 丰富活动内容，拓展教育资源感受到处是教育。4月的成长幼儿园洋溢着尤其热闹的气氛，欢歌笑语、人头攒动，热闹非凡。这里正举行着一次别开生面的中班亲子绘画活动。活动围绕“愉快的童年”的专题展开，家长和孩子们各显身手，作画形式多个多样，内容丰富多彩，统一中又不乏各自的想象。中班孩子们用稚嫩的小手，真诚地用画笔表示对童年的祝福，一幅幅画色彩斑斓，充满亲情，装满祝福。
活动中老师准备了多个美术操作材料，孩子们全部以饱满的热情投入绘画，俨然像一个个小画家，绘画中家长们也不时地在怎样构图，选色等方面给孩子提出提议，孩子们在浓浓的亲情中尽情地感受着同家长一起作画的乐趣和美好。
这次“亲子绘画”活动充足挖掘家长资源，让家长和幼儿共同参加作画过程，以此促进幼儿爱幼儿园的感情。同时经过活动深入激发幼儿对绘画活动的爱好，为幼儿提供了一个自我展示、锻炼的机会，对提升我园美术教育水平起到了推进作用。
孩子们的点滴进步离不开老师们的辛劳培育，更是家长们努力栽培的结果。在和家长的交流中，使人感受到一个孩子的健康成长需要有一个优良的学校环境，一个和睦向上的家庭环境，又要有一个优质的社会环境。尽心尽力地为孩子创设好这些环境是一个老师、家长义不容辞的义务和责任，所以殷切地期望着在新的一年里，家园之间的配合愈加主动主动，合作愈加亲密愉快。“让我们的手携得更紧，共同托起明天的太阳”，这是家长、老师共同的心愿。
我园经过这次绘画比赛活动深入激发了幼儿们对绘画活动的爱好，促进家长和孩子间的沟通，将艺术教育延伸到家庭，而且使得幼儿园、孩子、家长三者之间的关系愈加融洽愈加友好。
篇二：幼儿园亲子活动总结
弹去五月的浮尘，迎来六月的时光。六月是儿童的节日，在这欢快的日子里，我们幼儿园举行了庆六一亲子游园活动。这次，我们把活动日提前定在五月二十九日，早晨，幼儿园里人头涌涌，欢声笑语不停。一百多名宝宝和她们的父亲母亲在这里度过了愉快的节日时光。
为了能让宝宝度过一个愉快而有意义的节日，我园安排了一系列的活动来欢庆六一。
一，亲子活动
包含亲子游戏，幼儿及家长作品展，知识汇报展示，才艺展示等一系列的活动来让宝宝和家长们感觉到节日的来临，共同分享到节日的欢乐。
活动中，设计了八组亲子游戏，在游戏过程中宝宝和