文档介绍：湖南广播电视大学
开放教育、成人教育专科毕业作业
题 目：关于如何全面发展幼儿语言能力的探讨
学 号： 1143001413111
姓 名： 匡 元
分 校： 常德
教 学 点： 鼎城
指导教师： 李锐
湖南广播电视大学教务处制
湖南广播电视大学毕业作业写作过程记录表
（此页由学生填写）
选题经过
1 根据所学专业知识与工作实践选定“如何全方面发展幼儿语言能力”的研究方向；2 与指导老师联系，阐述选题思路；3 查阅相关资料，了解该论题的信息源； 4 经老师同意后，确定选题。
调研与材料准备
采取“看、查、听、问、谈”等方式，从办园条件、园务管理、使用的教材、保教工作、内涵发展等几个方面进行调研。参考了部分文献资料为论文的成稿做了大量的准备工作
初稿写作
拟定写作提纲，文章分二个部分， 第一部分：如何提升自身语言素质；第二部分：结合实践，谈如何培养幼儿的创造性思维。
第一次
修改内容
第一次针对拟定提纲的内容进行修改。主要是围绕论文的框架，对幼儿语言能力的最好发挥进行了更深一步的修改。
第二次
修改内容
第二次对文章的主体部分进行修改，主要集中于查找资料，翻阅更符合文章思路的文献资料。
第三次
修改内容
对整篇文章的语句通顺与否进行了全面的检查，并修改了论文中的错别字,对格式进行了修改，添加了结语。
湖南广播电视大学毕业作业评审表
指导教师评语
论文主题明确，语句基本通顺，层次基本清晰，观点表达基本准确。作者比较很好的将学前教育专业基本原理知识与本人工作经验结合起来进行分析，格式基本规范，选题符合专业培养要求，但查阅与参考的文献资料太少，部分论证内容与主题结合不紧密，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。
指导
成绩
指导教师（签名）：李锐
2013年4月26日
初审意见
初审成绩
初审教师（签名）：
年 月 日
终审意见
终审成绩
终审教师（签名）：
年 月 日
目 录
摘要、关键词……………………………………………………………1
一、如何提高自身语言素质……………………………………………2
二、如何培养幼儿的创造性思维………………………………………4
三、参考文献……………………………………………………………5
关于如何全面发展幼儿语言能力的探讨
【摘要】：语言是人们进行交流和社会活动的重要工具。语言的发展要从幼儿开始，幼儿期也是语言发展的最佳期，幼儿语言的发展与其情感、经验、思维等方面有着密切的关联，注重各个领域的教育是发展幼儿语言的重要途径，本文结合了一些本人的工作经验提出了一些建议。   
【关键词】：幼儿 语言教育  教学方法。 
    
关于如何全面发展幼儿语言能力的探讨
语言是智力发展的基础，也是所有知识的宝库。我们认识世界、吸取知识、开阔眼界，与人的交往都要凭借语言进行。幼儿期是语言发展的最佳期，心理学家的研究证明：对幼儿的语言教育要越早越好。如果忽略了对幼儿语言方面的教育和培养，就必然会给孩子造成终身难以弥补的损失。为了提高幼儿语言教育的实效，通过日常观察、思考和工作实践，我觉得应从一下几个方面开展工作：
一、提高自身语言素质
教师要想提高幼儿的语言表达能力，就要加强自身的语言修养，为幼儿学习语言树立榜样。幼儿学习语言的基本方法是模仿，老师是最直接、最有权威的模仿对象。所以老师的语言一定要做到发音准确规范、简洁明了、生动有趣，也要有一定的文学修养。在教学中教师的语言切忌生硬粗俗，要让优美的语言渗透在幼儿幼小的心灵。在与幼儿的语言交往中，教师要及时调整活动的内容和方法，启迪幼儿进行思维交流。在教学实践过程中，我深刻认识到幼儿语言的培养教育不是一朝一夕的，它是一个长期的、不懈的探索过程。教师要站在孩子的角度，用孩子的眼光看世界，用孩子的思维去思考、去表达自己的思想。在语言课教学活动中要注重幼儿的创造性思维，才能有效地促进幼儿语言表达能力的提高。只要坚持不懈，为幼儿创造各种发展的机会与条件，就能达到预期的