文档介绍：幼儿园拼音教学计划_拼音应该怎么教学方法
为了孩子们能在愉快的气氛中学****幼儿园的老师是怎样制订工作计划的？下面是xx搜集整理有关幼儿园拼音教学计划的资料，期望大家喜爱。
幼儿园拼音教学计划篇一
单韵母：a o e i u ǖ
声母 ：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w
学前班拼音教学，关键是拓展幼儿的视野，丰富 幼儿的知识，强调幼儿在学****中展开丰富的联想和想象，促进幼儿主动的思索和表示，实现幼儿在素质上的全方面提升。
本班学生她们来自各个不一样的幼儿园，学****基础不一，差距较大，有点学生年纪偏小，素质差距大，为了提升每个学生的思想素质和学****基础，现制订本学期的教学要求和安排。
汉语拼音是识字、阅读和学****一般话的有效工具，然而，拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学****起来有一定的困难。在学****过程中儿童轻易疲惫，注意力分散，坐不安定，做小动作甚至厌学现象。如不注意方法，很可能会造成她们对学****失去爱好，因此要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩。
：a o e i u ǖ 发音要领，书写规则和四声的拼读练****br/> ，区分鼻音n和边音l的发音方法和使用方法，区分平舌音z c s 和翘舌音zh ch sh r的发音方法和写法。
q x 和ǘ相拼的省写规则及发音和使用方法。
。
在拼音、识字、读儿歌中，拼音是关键!拼音教学中，认识部件，拼读音节是关键!
，从实际出发，采取直观教学，如：图片、卡片。
，激发幼儿的学****爱好，扎扎实实地把拼音基础打牢。
，有效地提升幼儿的读写拼音字母的能力。
4. 注教学评价，要善于激励学生，多表彰。
，启发诱导，培养良好的学********惯。
，拼音学****阶段，尽可能少部署部分誊录作业，要多部署部分口头作业，要保护孩子幼小的心灵，不要让她们感到学****太累太苦。
幼儿园拼音教学计划篇二
一、基础情况分析：
经过上学期语言、拼音课程的学****基础上学完了单韵母、声母，培养和发展了幼儿的语言能力，为幼儿提供在集体面前讲述的机会，深入提升幼儿"想说、敢说"的勇气。同时，注意引导其它幼儿认真倾听，不随便打断他人的讲述。
二、教学目标：
1、在拼音教学方面：学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。
2、引导学生"愿意和人交谈，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。
3、注意倾听对方讲话。
4、能了解日常见语的意思。
5、能清楚地说出自己想说的事情。
6、喜爱听小说、看图书。
7、能听懂和会说一般话。
8、对学生的语言能力进行综合性开发。
三、教材分析
1、学前班语言教材关键是有趣味小说、诗歌和图画，要让学生依据自己的生活经验和丰富的想象，发明性地利用语言，大胆而清楚表示自己的预期目标。
能够使