1师恩难忘.doc

文档介绍：《师恩难忘》是一篇情景交融的叙事性散文。作者是著名作家刘绍棠文章用平实的语言叙述了40年前的一堂生动有趣的语文课，塑造了一位可亲、可敬的乡村老师形象。通读全文，朴素的文字背后，是作者对师恩的回味和感激，是作者对老师的敬重和怀念。全文依循行叙事后抒情的顺序，情真意切，塑造了一位可敬、可亲的乡村教师形象。
(一)学****目标：
一．知识与能力:能较好地理解课文，并能做到正确、流利、有感情地朗读。理解文章中的一些重难点词语.
二．过程与方法:在学****文章过程中,能够学会一些阅读解题方法;并且学****作者的写作方法.
三．情感态度与价值观:能从文章内容入手体会出作者对老师的感激和怀念之情，得到启迪，懂得热爱和尊敬他人的道理。在理解课文的同时，联系生活实际，在生活中寻找本真的师恩；学会感恩。
(二)学****重点、难点：
1、从田老师的事件记叙中体会他的性格特点;从田老师讲的故事与所学的古诗的关系中体会田老师教学有方。
2、理解“这些故事有如春雨点点，滋润着我”的含义;理解”感恩”的内涵;学****文章写法,并用于指导自己学****br/>(三)学****过程
:
娓娓动听 身临其境
引人入胜 春雨点点
恭恭敬敬 戛然而止
2. 探文——读文悟理
1、自读，三到五自然段。
2、交流，文中什么地方给你的印象最深刻？
提示：
（1）田老师的故事（一个小孩子————————变成了一座大花园）
（2）这首有趣的小诗（一去二三里——————————八九十枝花）
（3）田老师教课的方法（田老师给一年级上课了—————娓娓动听地讲起来）
3、再读，读好印象深刻的地方。
4、品悟。（现在，谁来说说田老师是一个怎么样的老师？）
提示：
（1）他口才、文笔都很好
（2）他教书很有方法
（3）他的课引人入胜，而且故事里还蕴涵着做人的道理
(四) 作业
学****文章写法,并对自己以前写的此类文章进行修改.