文档介绍：五、火 箭
谭建华
巴东县野三关镇初级中学
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教学目标：
1. 知识与技能
（1） 通过学****使学生了解火箭的工作原理， 了解火箭是喷气式发动机的一种
（2）了解现代火箭的构造和特点，了解多级
火箭是星际航行的运载工具
2. 过程与方法
（1）通过观看火箭的结构和发射方面的音像
资料，使学生进一步了解火箭的构造和工作原理，明白火箭升空的方法
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（2）利用简单物品，学生自制火箭
3. 情感、态度、价值观
（1）通过了解我国古代和现代火箭的发展 史，激发学生爱国热情和学****物理的兴趣
（2）养成学生关注科学技术的良好****惯
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观看神五升空和回收过程
提出问题：火箭是怎样升空的（反冲）
分析问题：（1）牛顿第三定律
（2）从能量角度：内能 机械能
喷气式发动机的分类
古现代火箭发展史
现代火箭的特点及用途
现代火箭的燃料
发射过程演示讲解
教学流程
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气球内充满了气体
把吹气口松开，气球内的气体以很快的速度向外喷出。
喷出的气体对气球产生一个向喷气的反方向的推力，使气球飞出去。
内能转化为机械能
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喷气式发动机的分类
空气喷气发动机
火箭喷气发动机
区别
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古现代火箭发展史
"火龙出水"
火箭发展的历史
三国时代 的“燃烧箭”
明代史记中记载的“神火飞鸦”
（1）火箭起源于中国
（2）中华民族不但发明了火箭，而且还最早应用了串联（多级）和并联（捆绑）技术以提高火箭的运载能力。
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相传在14世纪末期，中国有位称为“万户”的人，两手各持一大风筝，请他人把自己绑在一把特制的座椅上，座椅背后装有47支当时最大的火箭（又称“起火”）。他试图借助火箭的推力和风筝的气动升力来实现“升空”的理想。“万户”的勇敢尝试虽遭失败并献出了生命，但他仍是世界上第一个想利用火箭的力量进行飞行的人。今天，为了纪念这位传奇式的人物，国际上将月球表面东方海附近的一个环形山以“万户”命名。
“万户飞天”
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（3）20世纪初，俄国著名科学家齐奥尔科夫斯基从理论上证明了多级火箭可以克服地球引力而进入太空，并建立了火箭运动的基本数学方程，奠定了航天学的基础。
 1942年10月3日，德国首次成功地发射了人类历史上第一枚弹道导弹 -V-2 。
（4）第二次世界大战后在导弹的基础上开始发展运载火箭。
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中国火箭发展状况
中国自1956年开始，展开现代火箭的研制工作。 1970年4月24日长征1号运载火箭诞生，首次发射东方红1号卫星成功 。
目前，中国长征系列运载火箭已研制成功7个型号。
长征一号
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