文档介绍：课题1 原子的构成
【三维目标】
[来源:学科网ZXXK]
（1）了解原子是由质子、中子和电子构成的；
（2）初步了解相对原子质量的概念，并会查相对原子质量。

（1）充分利用教材提供的图、表等资料，借助模型、多媒体等教学手段，化抽象为直观，初步学会类比、想象、归纳、概括等方法获取信息并进行加工；
（2）通过讨论与交流，启发学生思维，逐步养成良好的学********惯。

（1）激发学生对微观世界的探究欲和学****化学的兴趣；
（2）对学生进行世界的物质性、物质的可分性的辩证唯物主义观点的教育。
【教学重点】构成原子的粒子间的关系。
【教学难点】相对原子质量的概念形成
【知识回顾】？____________________________。
? 分子是保持物质化学性质的最小粒子。
? 原子是化学变化中的最小粒子。
? 在化学变化中分子可分，而原子不可分。[来源:]
通过上个单元的学****知道物质是由分子、原子等微小粒子构成的，而分子又是由原子构成的。因此我们还要思考院子是否可以再分？如果可以它又是由什么构成呢？这就是我们这节课学****的内容。
一、原子的构成
【历史回顾】
1803年英国化学家道尔顿提出近代科学原子论：
一切物质都是由最小的不能再分的粒子——原子构成。
道尔顿原子模型：原子是坚实的、不可再分的实心球。
1897年汤姆生发现了电子。他认为：原子并不是构成物质的最小微粒
——电子是种带负电、有一定质量的微粒，普遍存在于各种
原子之中。
汤姆生原子模型：原子是一个平均分布着正电荷的粒子，
其中镶嵌着许多电子，中和了电荷，从而形成了中性原子。

之后卢瑟福通过实验证明原子是由原子核和核外电子两部分构成的。下面，我们跟随卢瑟福实验中的α粒子，穿进原子内部去“刺探”原子内部的具体情况（右图所示）。1911年卢瑟福等人为探索原子的内部结构又进行了下面的实验：用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的α粒子轰击金箔，
结果发现：①大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；
②一小部分α粒子改变了原来的运动方向
③极少数粒子反弹回来。
【分析】
实验现象
实验结论
①大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；
说明原子内部有着较大的空间。[来源:学§科§网]
②一小部分α粒子改变了原来的运动方向；
说明原子核带正电，α粒子途径金原子核附近时，受到斥力而改变了运动方向。
③极少数粒子反弹回来。
说明原子内部存在着体积小、质量大的粒子——原子核
卢瑟福等认为：原子是由原子核和核外电子构成的，电子在核外一个“很大”的空间里围绕着一个带正电荷的很小的原子核运动。
【结论】原子是由居于原子中心的带正电的原子核和核外带负电的电子构成的。

【分析】 1964年10月16日，我国第一颗***爆炸成功，
说明原子核还能再分。科学家通过不断的实验探究，获得了
原子核由质子和中子构成的结论。并且不同的原子中，质子、
中子本身都一样，区别在于，不同的原