文档介绍：我学会了宽容那天早晨，我学会了宽容
宽容,多么美好的两个字。心中因为有她,才会显得善良;生命因为有她,才会显得出色;世界因为有她,才会显得友好、美好。一次偶然发生的事,让我真正体味到了宽容的意义。那是三年前的事情了,但至今回想起来,仍让我的心情难以平静。
那年学期初,因为学校的人事变动,我第一次担任了三年级的班主任。首次当上58个孩子的“班母亲”,心怀忐忑,但争强好胜的我还是犹豫满志地走立即任了。一位有经验的老班主任对我说:古语说得好,“严师出高徒”,要想带好班,关键在前两三个星期,绝不能给学生好脸色。于是,上任后,我在班里不苟言笑。孩子们也算循规蹈矩。在我的“铁腕”管理下,在学校的各项评选中,我们班常常名列前茅。孩子们在我面前总是唯唯诺诺,但师生之间似乎隔着点什么。看着一面面鲜艳的流动红旗,我心里的自得总会让我忘了这一点小小的不安。
一天早晨,我像往常一样早早地来到学校。走进教学楼大厅,我****惯性地往卫生评选栏望去,忽然发觉,以往鲜红的“100”分变成了“95”分!再看扣分原因,竟然是检验卫生时卫生委员缺席!简直是岂有此理,全班同学辛辛劳苦打扫卫生,结果被你一个缺席就全部抹煞了。我径直来到教室,不由分说地朝着卫生委员小仪就是一顿训。小仪几次张嘴想要分辩,但全部被我急风骤雨般的责问打断了。上课铃响了,怒气冲冲的我转身刚要离开,忽然,身后响起了班长小小的声音:“老师,今天小仪发烧,早晨她母亲领她去打针了。”即使声音不大,但对于我来说像一声惊雷。只以为当初脑子里一片空白,一时间不知道说点什么好,回头再看小仪,泪水在她的眼眶里打转。
回到办公室,我心里难受极了。那个小小的声音不停地在我耳畔回响,如同针刺通常扎在我的心上。怎么会这么?孩子们会怎样看我?以后我该怎么面对这些孩子?美国教育家布鲁纳说过:“老师不但是知识的传输者,而且是模范。老师也是教育过程中最直接的有象征意义的人物,是学生能够视为楷模并拿来同自己作比较的人物。”当初我想,假如我今天就这么不了了之,那这些孩子又会从我的身上学到什么呢?文过饰非?逃避责任?人非圣贤,孰能无过?既然人人全部会犯错,那么面对失误,就绝不能选择逃避。但不论采取什么方法“补救”,最主要的是要抱有实事求是的精神和知错就改的态度,不能为了所谓的“师道尊严”而对自己的失误进行诡辩或掩饰。让今天的失误成为一面镜子,鉴教育之得失;让失误成为一把尺子,合适度量,明教育之真谛。思来想去,我决定直面自己当日的失误。
很快,一节课过去了,我调整了一下自己的情绪走进教室。站在讲台上,我努力保持着平静的语气:“同学们,今天早晨老师没有问清情况就发怒,错怪了小仪,老师在这里向她道歉,也向同学们道歉。”稍作停顿,我正准备继续往下说,出乎意料的是,小仪突然从座位上站了起来:“老师,今天怪我,我应该跟您请假,安排其余同学替我检验。”说完,她对着我深深地一笑。我真不知该怎样形容当初的心情。一个孩子竟能如此宽容!宽容。对,是宽容!此时此刻,我真切地体会到了什么是宽容。教室里鸦雀无声,紧接着爆