文档介绍：《做有创意的教师》读书心得体会

长春新区西营城中心学校教师朱岩

为了喜迎接建国七十周年，为祖国献礼，我特意抽时间学****了《做有创意的教师》这本书，并书写了一万多字的笔记和心得体会，同时从中我感受到全新的理念和独特的思维方式。下面就让我与大家一同分享一下。

总的来说就是用微创意改变课堂：

每朵鲜花的背后，都有一段美丽的邂逅，或者一场浪漫的充满绚丽绽放色彩的人生之旅。如何进一步打造有现代思维高度和人本特色的生命课堂，以期待获得师生心灵情趣的共生，这一切离不开师生对于课堂的思考和理解，更需要教师精心打造课堂上的文化音符，不断挑动起孩子们的思考中获得启迪、升华，在生命与灵魂的碰撞中定会滋生出美丽的花朵，绽放于浪漫的情怀、定格于人格的提升。

一：创意教学导入

教学目的是完成教学任务，使学生知识得到增长，能力得到培养。一堂课开始的导入语的设计是教师不可忽视的问题。

二：创意教学设问

教师必须具有教学机智，对意想不到的情境进行崭新、出乎意料的塑造，将教学中的小事变得有意义。

三：创意教学活动

调动学生学****兴趣，激励学生努力成为一个发现者、研究者、探索者。

四：创意教学模式

在课堂上上，如果用活动方式把知识性和趣味性融合起来，把枯燥的内容，变成有趣的活动，让学生在欢乐中，在愉悦的心情中完成了学****br/>
五：创意教学语言

教学语言是一门独特的艺术，教师要会运用语言艺术，捕捉最佳的教学时机，达到完美的育人目的和高效的教学质量。

六：创意教学反馈

课堂上人人平等，教师尊重学生的看法，使学生获得心理满足的同时，激发他们的学****热情，充分展开想象，探究问题的答案，真正成为课堂的主人。

七：创意教学小结

课堂小结是课堂教学活动的重要环节，是学生认知过程的重要阶段。在课堂小结的设计上，庶注意学生掌握巩固基础知识，培养学生思维和解决问题的能力，引导学生参与学****的过程和掌握学****的基本方法，深化、升华学生的情感态度和价值观。

有人说：“教师是辛勤的园丁，培育美丽的花朵；也有人说，教师是春蚕，劳作到死吐丝方尽；还有人说教师是人类灵魂的工程师，塑造学生的精神世界；更有人说，教师是蜡烛，燃烧自己去照亮别人。我倒觉得教师是一棵枝繁叶茂的大树，不断地成长，繁茂自己的树荫，庇护身边的生命。教师只是一个平凡的生命，平凡得和学生一样，有着平凡生命所具有的喜怒哀乐，生老病死。他们不是神，只是多了一些理智与才情。教有方法，但无定法。在探索