文档介绍：荆轲刺秦王
《战国策》
学****重点：
，体会表现手法
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读课文，思考
你认为文中哪些段落写得最好？为什么？
有感情地读一读。
（回答：假如我是导演，我会这样来拍这些镜头……）
人物 背景 色彩 音效……
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哪些段落写得好？
人物形象鲜明 情节扣人心弦
《战国策》艺术特色：
……
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情节扣人心弦
围绕课文标题，梳理概括情节
荆轲刺秦王
行刺缘起
行刺准备
行刺经过
行刺结果
为什么？
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前230
前225
前228
前223
前222
前221
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故事发生在公元前 227年。秦于公元前 230年灭韩，又于公元前 228年破赵(灭赵是公元前222年)，秦统一六国的大势已定。燕国是一个弱小的国家。当初，燕王为了结好于秦国，曾将太子丹交给秦国作人质。而“秦遇之不善”，太子丹于公元前232年逃回燕国。为抵抗强秦的大举进攻，同时也为报“见陵”之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王，“使悉反诸侯之地”；或者刺杀秦王赢政，使秦“内有大乱”，“君臣相疑”，然后联合诸侯共同破秦。
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情节扣人心弦
围绕课文标题，梳理概括情节
荆轲刺秦王
行刺缘起
行刺准备
行刺经过
行刺结果
为什么？
哪些准备？
生动地复述情节
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私见樊於期（语言、动作描写）
“父母宗族，皆为戮没……”
——动之以情
“可以解燕国之患，而报将军之仇”
——晓之以理
“愿得将军之首……”
——告之以谋
果敢勇决
老于心计
“偏袒扼腕而进言曰……”“遂自刎”——义勇刚烈
樊於期
荆轲
正衬
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怒叱太子（语言描写）
太子
“迟之”“疑”“复请之”“先遣秦武阳”
——浮躁多疑，谋事不周
荆轲
“怒”“叱”“今日往而不反者，竖子也……”
——刚直不阿，秉性刚烈
太子丹
荆轲
反衬
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易水送别（环境、音乐）
白衣冠以送之
变徵之声，士皆垂泪涕泣
慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠
悲凉——悲壮
低沉——高昂
易水送别烘托荆轲之悲
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