一八大自然的语言.ppt

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大自然的语言
竺可桢
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竺可桢（1890—1974）是我国 现代卓越的科学家。他一生在气象学、气候学、地理学、自然科学史方面的造诣都很高。而物候学也是他呕心沥血作出重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一成就都是和他的工作分不开的。
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听课文朗读后，合作交流思考下列问题：
（1）文中“大自然的语言”有哪些？
（2）什么是物候，什么是物候学？
(3) 文中四、五两段举例子来说明什么问题？
（4）决定物候现象来临的因素有哪些？
（5）物候学的研究有哪些现实意义？
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第一部分（第1至3自然段）：从丰富的物
候现象入手介绍什么是物候和物候学。
第二部分（第4、5自然段）：举例说明物
候观测对于农业的重要性。
第三部分（第6至10自然段）：说明决定
物候现象来临的四个因素，即纬度因素、
经度差异、高下差异、古今差异。
第四部分（第11、12自然段）：研究物
候学的意义。
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齐读第一自然段：
思考：
1、本段主要描写了什么？
2、本段是按什么顺序来说明的？
标出有关词句。
提问：
描写一年四季的物候现象运用了哪些
词语？
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品味课文1、2段，比较下文，看看哪个
开头更好，并说说原因。
一年有四季，春夏秋冬，周而复始。每
个季节都有独特的自然景观。几千年来，
劳动人民注意了自然现象同气候的关系，
据以安排农事。
比较结果：改文简洁，直白，缺乏吸引力 ；
原