文档介绍：特色校园文化建设方案校园文化建设方案十篇
一、建设背景
校园文化是社会主义友好社会文化建设的一部分。只有坚持优秀文化的正确方向，并以社会主义友好文化内涵为理论基础，才能为友好校园建设营造良好的人文环境，才能为高等职业教育实现培养高素质人才的根本目标带给文化底蕴和精神支撑。作为高职院校，她面临着市场经济和知识经济的直接冲击，每时每刻需要全方位的素养来丰富其文化底蕴，用以增强其生命力和竞争力，所以，高职院校校园文化建设更有她的特殊性、紧迫性和必须性。
(一)高职院校坚持优秀文化的正确方向，是表现社会主义价值观的需要
胡***总书记在谈到文化建设的方向时曾指出:“我们务必把发展社会主义优秀文化放到十分突出的位置，着眼于提升人的素质、促进人的全方面发展，加强思想道德建设，发展教育科学文化，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。”社会主义的文化建设坚持以邓小平理论、“三个代表”主要思想和科学发展观为指导，这就决定了社会主义的校园文化建设必定以培养高素质的社会主义事业的合格建设者和接班人为根本出发点和落脚点。高职教育的根本任务是培养适应社会主义建设需要的高素质应用型人才，学校工作的每一步骤全部应把实现培养人才的目标放在首位。友好校园文化建设只有紧密结合培养人才这一中心工作才能坚持其正确的方向和导向，才能在友好校园建设中彰显其影响和凝聚力。
在市场经济条件下，要确保人才培养的质量，就务必坚持教育为本、德育为先的思想，把坚定正确的政治方向放在首位。这又决定了校园文化建设务必以优秀文化为根本方向，坚持以社会主义关键价值体系作为理论基础。社会主义关键价值体系是社会主义友好文化的根本，是构建社会主义友好社会的思想根基和文化源泉，它从指导思想、理想信念、价值取向、道德规范和行为方法等方面全方面而系统地论述了社会主义友好文化建设的根本方向、精神实质及深刻内涵。构建友好校园、建设友好校园文化，离开社会主义关键价值体系的引领和指导，就会迷失方向和丧失灵魂。只有在校园文化建设中深刻认识和把握社会主义关键价值的理论好处和实践好处，才能深刻了解校园文化建设的根本目标和任务。
在构建友好校园的过程中坚持优秀文化的正确方向，坚持以社会主义关键价值体系为指导，就是要引导师生职员树立正确的世界观，人生观，价值观和荣辱观，透过校园文化建设为老师的事业发展和师德培养和学生的成长成才带给智力支撑和精神保障，为高等教育实现培养高素质人才的目标带给坚实的文化底蕴和思想基础。
(二)坚持以人为本，愈加重视软环境建设，是构建友好校园的必须所在
所谓友好校园，是指学校多种发展要素间的一个均衡有序、协调促进的友好状态。友好的校园文化既是构建友好校园的基础目标和内涵，又是构建友好校园的基础路径和模式。友好校园的本质属性是文化友好，友好校园建设的根本在于校园文化建设。
校园文化建设大致可分为硬环境建设和软环境建设两个方面，二者相辅相成，缺一不可。硬环境建设通常包含学校建筑、教育教学设施、文化设施及校园景观等基础设施的建设，也包含标志性文化载体如校园网络、广播电视等媒体的建设。硬环境建设既是校园文化的载体和形式，同时本身也包含校园文化的内涵和功效。假如说硬环境建设表现的是校园文化直观的外在的形象，那么软环境建设表现的则是校园文化主观的内在气质。建设当代友好校园文化无疑应将关键放在软环境建设上。我们作为民办高职学院，详细说来应体此刻三个基础方面:一是良好的学****环境。即在科学世界观和方法论的指导下，组成实事求是、严谨勤奋、开拓创新的良好气氛。二是良好的育人环境。即重视人格培养和素质提升，组成教书育人、尊师重教、为人为学、追求完美的教育教学的良好环境。三是良好的人际环境。即组成老实守信、团结和睦、和人为善、乐于助人的良好校园风尚，内化师生职员的思维方法和行为****惯。
在友好校园文化建设中重视软环境建设，是以科学发展观统领高等职业教育发展、坚持以人为本、构建友好校园的需要。相比较而言，良好的软环境建设更能激发大家蓬勃向上的精神，在潜移默化中陶冶人的思想，完善人的品格，提升人的素质。软环境建设中所传达出的教育理念、价值决定和审美取向最能表现一所大学所独有的文化精神和气韵，是大学精神内核的彰显及关键价值观的表现，因此能最大程度地实现校园文化的导向功效、陶冶功效、整合功效及凝聚功效。目前，校园文化建设中必需程度存在的重硬件投入、搞形象工程，轻软件培育、忽略品格塑造的现象，不利于透过校园文化建设真正提升学校的文化品位。在校园文化建设中，只有坚持以人为本，把软环境建设摆在愈加突出的位置，才能组成有益于促进全方面发展的、科学创新的、充满生机和活力的友好校园环境;才能担负起大学作为优异文化传承者和社会思想库对于提升社会的文化精