1师恩难忘.ppt

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、流利、有感情地朗读课文。
读准字音，读通句子；在读不通顺的地方多读几遍，在读不懂的地方圈圈画画。
？又是按照什么顺序分段？
，你感受了这是一位怎样的老师。
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正捅拄诲
zhēng tǒng zhǔ huì
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？
？共几部分，各部分又讲了什么 ？
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第一段(第1-2自然段):“我”到邻近的一所乡村小学读书。
第二段(第3-7自然段):写开学头一天，田老师把一首小诗变成一个有趣的故事，使“我” 听得入了迷，而且后来每讲一课都是如此。
第三段(第8-9自然段):写“我”感激老师的教诲之恩。
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作者上小学的时候，有一位教他语文的田老师，这位老师在上课的时候总是把课文编成一个个有趣的故事讲给同学听，正是这些故事如春雨滋润着作者，使他走上了文学创作的道路。
★本课主要讲了一件什么事？
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一、学****课文第一部分
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