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3.数据的分析与处理 (8).ppt

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3.数据的分析与处理 (8).ppt

上传人:yjjg0025 2021/3/30 文件大小:708 KB

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文档介绍

文档介绍:(8) (8)
知识目标:
理解数据清单、排序、筛选和分类汇总的概念和作用。
技能目标:
掌握排序、筛选和分类汇总的操作方法。
情感态度价值观目标:
感受通过数据分析解决实际问题的过程,培养学生遇事要善于分析、判断的意识,引导学生热爱读书,并学会与他人分享信息资源。
重点与难点:
掌握排序、筛选和分类汇总的操作方法。
(8) (8)
打开课本P7-P8、学案,完成以下任务:
1、数据清单的定义: 称为数据清单。
2、数据清单的功能: 。
3、数据清单的第一行称为: ,其中的每一单元格为各列的列标志,也称为 。其余的每一行数据叫做 。
4、数据清单的特点是① ,② 。
讨论:每一个电子表格是否都可以称作数据清单?
(8) (8)
(8) (8)
打开桌面上的电子表格“各小组上交图书统计表”文件,参照课本P8-P9、学案及录制的操作演示文件,完成以下任务:
按“合计”一行,降序排列,找出最受同学们欢迎的一类图书。
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返回
(8) (8)
1、选中数据清单----单击“数据”菜单中的“排序”命令,在弹出的“排序”对话框中---单击“选项……”,方向选择按行排序。
2、选择主要关键字为 “行9” , “降序” , “确定” 。
1、选中数据清单----单击“数据”菜单中的“排序”命令,在弹出的“排序”对话框中---单击“选项……”,方向选择按列排序。
2、选择主要关键字为 “科技类” , “降序”;次要关键字为 “艺术类” , “降序” , “确定” 。
棠豪奔蒸*** (8) (8)
删去 “各小组上交图书表”中的第9行“合计”,只显示“文学类”和“科技类”数量大于10的小组。
小强试着进行如下操作:
(1)删除第9行“合计”。
(2)只显示“文学类”和“科技类”都大于10的小组。
(8) (8)
旗坛傍阿谗债耙照散肪护彬砾酱五援*** (8) (8)
1、选中行9-----右击-----删除
2、选中数据清单---数据---筛选---自动筛选,打勾
3、单击文学类右边下拉箭头----自定义----选条件---
确定。同理,在科技类也做同样处理。
4、要显示全部信息,把自动筛选前面的勾勾掉。
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